【老舍先生的《猫》和《母鸡》表达上的相同之处是什么?】老舍先生是大作家，写《猫》和《母鸡》这两篇散文是手到擒来的事，但也写的非常认真 。并且都选入了部编小学四年级语文课本，还是前后连着的两篇课文 。
《猫》和《母鸡》的语言风格是生动有趣 。
一是有童趣
这两篇散文老少咸宜 。孩子们读了兴趣盎然，成人们读了，年轻10岁 。正所谓，笑一笑十年少，松一松气血通 。
老舍先生如同一个老小孩，字里行间充满了天真、浪漫和可爱 。
拜读过老舍先生的《四世同堂》、《茶馆》、《骆驼祥子》等大作，冷不丁地读一读《猫》和《母鸡》，那童话般的语言，单纯跳动般的词句，感觉反差太大了，心胸也一下子豁亮起来，心情紧跟着愉悦起来 。
二是有闲趣
老舍先生是一代文学巨匠，一生笔耕不辍 。一向以文风严谨，时间紧切而著称，大作小作接二连三，闲暇之时很少 。
以前那个时代，为了捉老鼠家里养猫的不少，为了吃个鸡蛋或逢年过节改善改善生活养鸡的也有一些 。
老舍先生能把猫和鸡写的如此这般生动活泼，看来他并不是一个拘古泥方之人 。
在繁忙的写作之余，和小动物们和平相处亲密无间，还把小动物们欢快活波的点点滴滴一一记录下来，编写成了散文，使我读过之后都有种养几只猫几只鸡体验体验那种悠闲自在的冲动 。
三是有谐趣
本来普普通通的猫和母鸡，经过老舍先生的手笔一润色，立马变得与众不同了 。像大猫的用身子蹭腿，伸脖子抓痒等口语化的词句，仿佛看到了当时的情景；像“妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具”把小猫描写的活灵活现；像说到母鸡“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了”既生动又诙谐 。
这就是语言大师的小文章，文学巨匠的大手笔 。
四是有情趣
老舍先生的语言风格就是朴实无华接地气 。
既然是写猫和母鸡，老舍先生的观察事物的能力十分了得，写作水平如似神来之笔 。让人既感觉非常的有亲和力，又觉得十分的有兴趣 。一篇《猫》、一篇《母鸡》，就把小动物的表情、神情、性情全都囊括在了有趣的语言当中 。不仅如此，还把自己的感情、温情、真情统统融入到了乐趣的文章里来 。
结束语
由此可见，老舍先生写作的语言风格也不都是描写市井百姓生活那样民淳俗厚，也有可爱生动趣味十足的一面，《猫》和《母鸡》就是如此 。
（文原创首发／图网络）
《母鸡》先抑后扬，《猫》拟人比喻 。
作品简介：
1、《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇课文 。学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象，试着比较课文在表达上的不同特点 。《猫》是一篇精读的课文 。是著名作家老舍笔下的一篇状物散文 。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格古怪，老实，乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情 。它为四年级学生提供了绝好的读写范例 。老舍先生家猫的性格老舍散文猫的赏析，品味《猫》一课，语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣，令人百读不厌 。
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