赶猪的最佳方法,幼儿园教案：赶小猪 _生活知道

1、幼儿园教案:赶小猪作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园教案：赶小猪，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教案：赶小猪1设计意图：
孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。
活动目标：
1.练习持物控球跑，提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
活动过程：
1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。
2.幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。
3.启发幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。
4.小猪去郊游：
?。?）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。
?。?）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
5.送小猪回家。
活动反思：
许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。
幼儿园教案：赶小猪2活动目标：
【赶猪的最佳方法,幼儿园教案：赶小猪】1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。
2.练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。
3.培养耐心，细心等良好的个性品质。
活动准备：
1.皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约五厘米），幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用；大塑料筐一个；在场地上画一个大圆。
2.平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼儿倒走、侧走的能力活动过程：
一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。
1.今天天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不可爱？可是，就在这时，出现了一个小状况，什么小状况呢？原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧?。?小朋友们我们一起去帮忙好不好？
2.刚才你是怎么把小猪赶回牧场的？你在赶小猪的时候遇到什么困难了？
二、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。
1.介绍玩法：
教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让“小猪”跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。当教师说“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧”，游戏即结束。
竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣。注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。
2.游戏规则：
?。?）幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。
?。?）注意拖圈时不要让“小猪”跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能继续玩。
3.练习几次熟练后，进行分组练习。
?。?）鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。
?。?）熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味性。
三、活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运动。
幼儿园教案：赶小猪3教材分析：
本次活动引导幼儿在游戏中练习侧走、倒走，帮助幼儿发展走的技能，锻炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的游戏情境，增强了体育活动的趣味性、挑战性，能有效激发幼儿参与活动的兴趣。
活动目标：
1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。
2.提高空间方位和直觉的准确性，发展身体动作的协调性。
3.养成耐心、细心等良好品质。
活动准备：
1.系有长绳的塑料圈幼儿每人1个，直径25cm左右的皮球若干（数量与幼儿人数相同），装大球的大塑料筐子1个。
2.欢快的’音乐1首。
活动过程：
1.创设“小动物学走路”的游戏情境，带领幼儿热身，激发幼儿参与活动的兴趣。
带领幼儿随音乐边朗诵儿歌边做“小动物走路”模仿操:小鸭走路摇摇?。⊥米呗繁谋奶『镒呗房炜炫埽◇π凡嗌碜摺⒌棺?。
2.组织幼儿玩游戏“赶小猪” ，指导幼儿练习用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、倒走。
?。?）幼儿自由练习：给每个幼儿1个系有长绳的塑料圈、1个皮球，引导幼儿用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走。
提问:不用小手碰皮球，皮球能不能移动？请幼儿自己探索、尝试。
小结:用塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走，皮球就可以移动了。拖圈时注意不要让“小猪”跑岀圈外。如果“小猪”跑出圈外，需要重新放进圈里，不能继续玩。
?。?）引导幼儿探索向不同方向拖拉皮球走。
向前走:抬头挺胸，单臂甩动，将“小猪”拖在身后，迈开大步向前走。
横向走:让“小猪”在身体的左侧或右侧，采用交叉步或侧滑步，横向移动。倒着走:面向“小猪”，向后退着走。（提醒幼儿小步慢走，注意安全。）
3.创设“我和小猪碰一碰”的游戏情境，带领幼儿做放松活动。
请幼儿拿着“小猪”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身体各部位。
4.创设“送小猪回家”的游戏情境，引导幼儿收拾游戏器材，结束活动。
师:“小猪”要回家了，请你把它送到“猪圈”（大筐）里去吧。
请幼儿自由选择一种拖拉球走的方法，送“小猪”回家。
结束活动。
幼儿园教案：赶小猪4活动目标
1. 使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育游戏活动。
2. 让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。
3. 通过活动，使幼儿感受集体活动的快乐。
4. 培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。
活动准备
大小不一的透明可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。
活动过程
【开始部分】
⒈热身运动—-幼儿随口令（活动四肢）做热身运动。
【基本环节】
⒈导入：“宝贝们，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们来帮帮猪妈妈，想办法把他们请回去吧。”
⒉请幼儿围在指定圆圈上观察所需要的教具特点：各色透明可乐瓶扮成的小猪与五颜六色的纸棍，引导幼儿尝试，提出条件—-借助纸棍让可爱的小猪动起来，并能平平稳稳的往前走，不乱跑，听小朋友的话，赶紧回到自己的家。
⒊幼儿初次尝试练习，教师观察（培养、锻炼幼儿的平衡协调能力）
⒋请幼儿到指定位置，共同小结。
⑴先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。
⑵再请做的较好的宝贝来说说自己做法（请幼儿认真观察他的做法）
⑶请幼儿比较分析，教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。
⒌幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。
⒍竞赛游戏，提升练习：请幼儿按手中小猪的颜色分成红、黄、蓝、绿四队，进行赶小猪比赛（培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐）
【结束部分】
⒈放松运动—-幼儿随口令放松四肢。
教学反思
本节活动课，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿进过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。
幼儿园教案：赶小猪5活动目标
1．探索球的多种玩法。
2．培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。
3．发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
4．培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5．商讨游戏规则，体验合作的快乐。
教学重点、难点
幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备
纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干
活动过程
一、热身运动：
二、基本部分：
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1．幼儿自主探索、尝试球的玩法。教师注意观察孩子们的玩法，并随时给以指导。
2．请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿。
3．刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的，有借助辅助材料来玩的，你们都很棒！请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次。
4．刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。
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1．请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。
2．教师讲解场地：起点线前的拱门（相距2米）做“小猪的家” 。
3．教师讲解玩法：
4．提出游戏要求：
?。?）用辅助材料赶小猪。
?。?）不能用小手碰球。
?。?）谁先把小猪赶进家门的谁赢。
5．分组进行《赶小猪》比赛。
6．全体幼儿进行《赶小猪》比赛。
三、游戏结束，放松运动，整理场地。
教学反思
对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：《赶小猪》。总的来说孩子们还是比较有兴趣的。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，老是担心孩子们不理解，达不到预期效果，所以语言难免??嗦了些。在游戏材料的准备上也太随意。
今后，我一定要端正态度，认真地准备上课材料，组织好课堂语言，上好每一节课！
幼儿园教案：赶小猪6幼儿行为基础分析：
中班的孩子活泼好动，他们喜欢跑、跳，对体育游戏特别地感兴趣。最近，户外活动时给孩子投放了棒和球，孩子们玩得很带劲。可是大多是无目的、无方向地打球，反映出孩子们对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，并遵循《纲要》中指出的：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”因此我设计了这节体育活动——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。幼儿在活动中使用的材料均是用本地资源——废报纸和草制作而成，充分体现乡土资源的利用。
活动目标：
1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。
2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。
课前准备废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等
活动过程：
一、开始部分。
热身运动（头、手、腰、腿）。
二、基本部分。
1、第一次尝试赶小猪。
幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。
老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。
2、第二次尝试赶小猪。
老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。
3、游戏：把“小猪”送回家。
?。?）幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方向。
活动进行2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解决。
?。?）幼儿绕过梅花桩，s型赶小猪，增加控制球方向的难度。
三、结束部分。
跟音乐做放松运动，注意头，手，腰、腿的放松。
活动反思：
老师在场地布置方面应作调整，要考虑路线的方便。让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会。活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简单，要把目标稍作改动。

2、如何杀猪?杀猪全解，让你知道猪肉是怎么来的~
由于本人住在农村所以量还是很小，以前都是自己家宰，可是后来因为要卫生，所以都统一到了定点屠
宰厂去了真是怀念以前宰猪的日子啊~现在就讲我以前宰猪方法
1、收猪：我们小屠户一般都是从农家收来的猪，重量不等，要收猪首先要看看它有没有?。?一般在前一
天去看，看其嘴部，一般体质好的牙口都不错。然后看皮肤，要无刮痕，无受伤处，因为有一点伤的话
卖起来就成为顾客还价的把柄。检查好了，一般都在第2天早上来拉猪，因为经过猪一晚上的消化，腹内
食物就少了，重量也就少了，嘿嘿~但是现在基本农户都在半夜起来再喂一次，目的当然是多卖上几斤，
喂完后要等猪吃到不吃为止，然后一定要打扫食槽（喂猪的器皿），不然第二天来让我们看到的话就会
以此为借口，在重量上多扣几斤。这样第一天看好，第二天上称称好给钱，就算收猪完成。
2、杀前准备：如果需要宰猪，前一天就不再喂食了，只喂一些水，目的也很简单就是让猪把身体内的粪
便排干净。开宰，要是让你上砧板你绝对也不愿意，对！猪也是这么想的。所以在宰之前就把它前2腿绑
在一起，后2腿绑在一起，这样它就不能逃脱了。这个步骤要在砧板前完成然后把猪抬到砧板。这个步骤
的技巧是砧板不能太高，要比猪的腿稍微高一点为益。力道要点：2人抬其前腿，使前半身先上，然后再
抬后腿上案。如果掌握技巧3人就可以了，力量大的2人即可完成。砧板以略短于猪身体为宜，让后腿悬
空，这样就用不上力。
3、杀猪：相信很多人多多少少也看到过几次杀猪现场或资料，我就不再多说，只对要注意的几点进行介
绍。都知道杀猪的时候是捅猪的脖子，这里要介绍的是下刀部位，下刀部位选择在脖子与头明显阶梯状
连接处咽喉，理由：（1）这个部位比较明显，容易找，能让血流畅的流出（2）正对心脏，一刀解决避
免不必要的麻烦。刀从喉管部进去后直通心脏，血就顺着喉管流出，拿个接血的盆，接住就可以了，毕
竟有人喜欢这东西的。但是要注意要尽快加热要不就凝固了。
4、退毛：水要在杀前就准备好，温度要在70-85度为宜，这样就不会汤伤猪皮，皮鲜亮当然对肉质有加
成。如用烧水的大锅直接退那要不断的翻其身，目的也是不要烧伤。
5、开膛：这个就是将猪分解开来了，先将猪头割下，卸四肢，有经验的一下就能找到关节部位，很轻松
就卸下来，然后沿其腹部中线慢慢下割，技巧要求：一定要慢，因为刀子很锋利，猪腹部又以肥猪油为
主，一点不慎就会割到内脏（只有一层薄的膜），若割到大肠就会出粪便了（大部分随排出但也有小部
分），割毕取出内脏，翻其身砍开背部，一样也是从脖子往下来，要砍脊椎中间，骨质不算硬，稍有偏
差也无所谓。
6、尾：内脏部分我们通常转给别人做一些熟肉。只卖生肉，割成两部分主体，要用水清洗，洗除脏东西
保证让人看着舒服就可以了，一般都以整片为单位在市场上出现，根据顾客需求而下刀割肉。
现在杀猪比较理性化，主要分为是卸猪、猪圈、赶猪、宰杀四部组成，详细如下：
设置高低不等的卸猪台，坡度要小于等于20度，让猪缓慢从车上走下，避免摔伤。过去的卸猪台都是同一尺寸，猪就要从车上跳到卸猪台上，不免会有损伤。
应保证圈舍四周有不透明的围墙，避免生猪看到猪圈外的宰割场景而产生恐慌。猪恐慌时肾上腺激素会上升，这样出来的猪肉，品质就不好了。
将单通道改成双通道，尽量减少拐弯，而且赶猪要用塑料赶猪拍。双通道赶猪，是为了让猪看到还有同伴在，不会感到恐慌。以前赶猪都是低压电击棒，一接触电流，猪会发出叫声，也表现出了恐慌。现在改为塑料赶猪拍后，温柔地“哄着”它们往前走。
电击昏猪后，要在15秒内刺杀放血。以前是30秒内刺杀放血，因为时间长，被击昏的猪又会苏醒，等有了知觉后再刺杀猪，场面有点血腥，所以时间缩短了15秒钟。
家里自己杀的方法：几个人（壮一些的）将猪放倒，分别捆住前肢和后肢，几个人同时按住。在脖子下面放一个盆，大一些的。然后用刀切开喉咙，直到颈动脉大量出血。这样很快就死了。如果你有杀猪刀，可以直接插心脏。
现在一般用电,有专门装置的

3、幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》
教育是把人内心勾引出来的工具和方法。下面是我整理的幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》，大家一起来看看吧。
幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》篇1一、活动内容：
赶小猪
二、活动目标：
1、练习持物控球跑，提高控制能力。
2、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
3、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。
4、能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。
三、活动准备：
皮球、小棍、小椅子若干张。
四、活动过程：
1、教师与幼儿手持小棍，听音乐做全身运动。
准备活动——队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。
2、幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。
3、启发幼儿想象，赶着小猪去郊游，边讲边练。
4、小猪去郊游：
?。?）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。
?。?）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。
5、送小猪回家。
游戏活动——赶小猪。
老师交代游戏名称和玩法。
教师示范赶小猪的动作。
幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。
老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。
幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。
6、小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好。
幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》篇2幼儿行为基础分析：
中班的孩子活泼好动，他们喜欢跑、跳，对体育游戏特别地感兴趣。最近，户外活动时给孩子投放了棒和球，孩子们玩得很带劲。可是大多是无目的、无方向地打球，反映出孩子们对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，并遵循《纲要》中指出的：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”因此我设计了这节体育活动——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。幼儿在活动中使用的材料均是用本地资源——废报纸和草制作而成，充分体现乡土资源的利用。
活动目标：
1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。
2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。
课前准备废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等
活动过程：
一、开始部分。
热身运动（头、手、腰、腿）。
二、基本部分。
1、第一次尝试赶小猪。
幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。
老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。
2、第二次尝试赶小猪。
老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。
3、游戏：把“小猪”送回家。
?。?）幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方向。
活动进行2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解决。
?。?）幼儿绕过梅花桩，s型赶小猪，增加控制球方向的难度。
三、结束部分。
跟音乐做放松运动，注意头，手，腰、腿的放松。
活动反思：
老师在场地布置方面应作调整，要考虑路线的方便。让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会。活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简单，要把目标稍作改动。
幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》篇3活动目标：
1、会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。
2、练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。
3、培养耐心，细心等良好的个性品质。
活动准备：
1、皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约五厘米），幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用；大塑料筐一个；在场地上画一个大圆。
2、平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼儿倒走、侧走的能力活动过程：
一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。
1、今天天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不可爱？可是，就在这时，出现了一个小状况，什么小状况呢？原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起去帮忙好不好？
2、刚才你是怎么把小猪赶回牧场的？你在赶小猪的时候遇到什么困难了？
二、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。
1、介绍玩法：
教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让“小猪”跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。当教师说“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧”，游戏即结束。
竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣。注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。
2、游戏规则：
?。?）幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。
?。?）注意拖圈时不要让“小猪”跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能继续玩。
3、练习几次熟练后，进行分组练习。
?。?）鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。
?。?）熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味性。
三、活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运动。
幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》篇4活动目标
1．探索球的.多种玩法。
2．培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。
3．发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
4．培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5．商讨游戏规则，体验合作的快乐。
教学重点、难点
幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备
纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干
活动过程
一、热身运动：
二、基本部分：
?。ㄒ唬┨教智虻亩嘀滞娣?
1．幼儿自主探索、尝试球的玩法。教师注意观察孩子们的玩法，并随时给以指导。
2．请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿。
3．刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的，有借助辅助材料来玩的，你们都很棒！请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次。
4．刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。
?。ǘ┏〉赜胗蜗方樯?
1．请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。
2．教师讲解场地：起点线前的拱门（相距2米）做“小猪的家” 。
3．教师讲解玩法：
4．提出游戏要求：
?。?）用辅助材料赶小猪。
?。?）不能用小手碰球。
?。?）谁先把小猪赶进家门的谁赢。
5．分组进行《赶小猪》比赛。
6．全体幼儿进行《赶小猪》比赛。
三、游戏结束，放松运动，整理场地。
教学反思
对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：《赶小猪》。总的来说孩子们还是比较有兴趣的。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，老是担心孩子们不理解，达不到预期效果，所以语言难免？？嗦了些。在游戏材料的准备上也太随意。
今后，我一定要端正态度，认真地准备上课材料，组织好课堂语言，上好每一节课！

4、什么叫“赶猪跑”“赶猪跑”是一种体育游戏。
“赶猪跑”的游戏介绍：
【参赛人数】每队1人，多队进行比赛。
【比赛器材】篮球、排球等易操作球类。
【比赛方法】比赛开始前，比赛器材置于起跑线后。裁判发令后，参赛队员用一根体操棍拨动大小两球（篮球和排球），将"猪"（篮球和排球）赶向"猪栏" 。赛程为40米（可自行规定），以参赛队员将“猪” （篮球和排球）全部赶进“猪栏”为计时停止，用时少者名次列前。
【比赛规则】
（1）比赛前，比赛器材必须置于起跑线之后
（2）在赶"猪"途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格。
（3）比赛中，只能用棍赶球，不能用手脚或身体其他部位配合。
赶猪跑属于一项趣味运动，现在趣味运动会是非常盛行的，成为了企事业单位、学校等不可或缺的娱乐项目。
“趣味运动会”是运动会的延伸，但传统的运动项目中，大多都以竞技为目的，对参趣味运动会起源于学校体育课间游戏与者的体能与技巧要求特别高，需要长时间的训练，才能掌握一定的技巧，这只能适合，少数从事体育运动者，而不适合全民运动。而趣味运动会则是适合任何人群参加的一项健康运动，趣味运动会项目一般有“猪八戒背媳妇”、“三人四足赛跑”、“赶猪跑”、“弹跳投水球”等趣味运动。
：百度百科-趣味运动会
“赶猪跑”是一种考验人协调平衡能力的体育游戏。一人即可参赛。
“赶猪跑”比赛用具：篮球、排球等相似球类。
“赶猪跑”比赛方法：比赛开始前，将球置于起跑线后。裁判发出开始命令后，参赛队员用一根直棍拨动篮球或排球，将篮球或排球赶向终点。赛程约为40米，参赛队员将篮球或排球赶到终点比赛结束，用时少者获胜。
“赶猪跑”比赛规则：比赛前，球必须置于起跑线之后；在赶"猪"过程中，球滚出跑道，取消比赛资格；比赛中，只能用棍赶球，不能用手脚或身体其他部位接触球。
：“赶猪跑”的技巧：
木棍用力方向要对准球的中心点，在赶的时候不要去抽打球体，要让木棍靠近球，然后再发力把球拨出去，尽量保持球在一条直线上，注意步伐要跟上球的运动，在赶球过程中注意路况，预防摔倒。
“赶猪跑”注意事项：
在进行游戏时，裁判一定全程监督游戏的开展，要做到公正、客观。只有公正监督遵守规则的情况和客观地评定游戏结果，才能保证游戏的开展具有其教育作用；运动员要注意安全。
：百度文库-赶猪跑亲子游戏稿件
一种趣味体育运动。
【比赛规则】
（1）比赛前，比赛器材必须置于起跑线之后
（2）在赶"猪"途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格。
（3）比赛中，只能用棍赶球，不能用手脚或身体其他部位配合。
“赶猪跑”的游戏介绍：
【参赛人数】每队1人，多队进行比赛。
【比赛器材】篮球、排球等易操作球类。
【比赛方法】比赛开始前，比赛器材置于起跑线后。裁判发令后，参赛队员用一根体操棍拨动大小两球（篮球和排球），将"猪"（篮球和排球）赶向"猪栏" 。赛程为40米（可自行规定），以参赛队员将“猪” （篮球和排球）全部赶进“猪栏”为计时停止，用时少者名次列前。
趣味体育运动＿百度百科
“赶猪跑”是一种体育游戏。
【参赛人数】每队1人。
【比赛器材】篮球、排球
【比赛方法】
比赛开始前，比赛器材置于起跑线后。裁判发令后，参赛队员用一根体操棍拨动大小两球（篮球和排球），将"猪"（篮球和排球）赶向"猪栏" 。赛程为40米，以参赛队员将“猪” （篮球和排球）全部赶进“猪栏”为计时停止，用时少者名次列前。
【比赛规则】
（1）比赛前，比赛器材必须置于起跑线之后
（2）在赶"猪"途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格。
（3）比赛中，只能用棍赶球，不能用手脚或身体其他部位配合。
把猪赶回笼子

5、家里养的土猪肥肉比较的厚,有什么办法可以解决吗?早上喂食后可以把猪从猪圈赶出野外，晚上再来继续喂食就可以了。和人们一起运动，运动，减肥是一个道理。可以说是标准五花肉，对减肥肉效果更好。但是这种方式也有缺点。就是时间成本和特定的野外环境。因此，饲养的地方尽量有山，有水的地方比较合适。如果真的找不到这样的环境，可以在猪圈外建一个比较大的户外运动的地方。平时把猪赶走，四处转转就可以了。但是要让它继续运动。
这种东西是不喂饲料的。如果担心增长速度，可以偶尔添加，但不容易过量。多吃五谷杂粮类、土豆类、萝卜、植物茎、叶等植物！这些植物对减肥也有很好的效果。可以用这种方式种植或直接购买土地。但是比起直接喂饲料，可能会有点麻烦。关于这两种方法！山里的野猪就是一个很好的例子。因为我曾经有养猪的经验，所以我用放养和饲料作为不喂的食物。
无论是瘦肉型猪还是非肥肉型猪，想养的猪肉质都是又胖又瘦，要多动猪，直到养殖期间或猪圣灵时期出现，加强猪的运动量会使猪的肉质变得更结实。这就像肥胖的人为了减肥需要多运动一样。猪每天运动不仅可以减掉猪的脂肪肉，还可以锻炼猪减少疾病。如果条件允许我们提倡野外或山的解散。如果没有条件或狭窄的圈子，我们可以每天经常驱赶猪的方法，让猪尽可能多的活动。我们所说的猪肉品质主要是口感自然香醇，从专业角度来看，主要是抗生素、重金属等残留较少，肉质中含有大量游离氨基酸、乳酸、亚油酸等，能感受到入口浓郁的猪肉自然香气。此外，气味低(主要是野猪的腥味、猪内脏的腥味、病变引起的气味)，肥肉不多，油腻不明显。
重金属残留物大部分都超过标准。猪喜欢在自然环境中公式土壤和脏粪便(包括自己的屎尿、黑臭污水泥) ，很多人认为不需要使用添加剂(主要是微量元素)，养殖地区土壤中可能会有比较单一的微量元素，导致重金属超标。整体健康水平不高。有人说，放养的猪似乎没有什么特别的疾病。实际上，在这种环境下吃一些植物，会因某些毒素、官方土壤和自己的排泄物，导致重金属和有害微生物形成慢性病。(例如，很多土猪屠宰后在内脏中发现不少病变、气味、大肠气味等，都是养殖环境不好、不健康的食物造成的因素。
1、放养式，这种方式呢最为常见了。早上喂食完后就可以从猪圈里把猪赶出去到野外，傍晚时在给它找回来继续喂食即可。跟人运动，健身，减肥一个道理。可以说是标准的五花肉，对减肥肉这个效果还是比较好的。2、少喂饲料或者不喂饲料，这种呢就是不要喂养饲料，如果担心成长速度呢也可以偶尔的加一点，但是不宜过多。多喂养一些五谷杂粮类，薯类，萝卜，植物茎，叶等植物！这些植物对减肥也是有很好效果。
解决方法是多活动，在养殖期间或在养到猪成龄期至出栏前必须让猪多活动，加强猪的运动量可以使猪的肉质更紧实，这就如肥胖的人需要多运动来减肥一样，让猪每天得到运动不仅可以减掉猪身上的脂肪肉，还可以使猪得到锻炼而更加健康减少生病。条件允许我们提倡放野外或山上散养。没有条件或地窄圈小，我们可以通过每天经常赶赶猪的方法让猪尽可能多地得到活动。
少喂精饲料、黄豆粉、玉米粉
当然了，若是不改变每天喂食的餐数或者每餐的喂食量，可以改变喂食的食材的用量；就乡居小菜所了解的，让土猪长得快、容易长肥多肉的食材主要是精饲料、黄豆粉、玉米粉，不想让土猪长那么肥，那就多增加喂食的新鲜蔬菜、米糠用量，少放精饲料、黄豆粉、玉米粉拌食。