不会枯萎的花的第一天的成分( 二 )


上课时 , 孩子们没有时间欣赏窗台上的新风景 。 中午吃完午饭 , 他们有空闲时间 。 一瓶瓶牵牛花围着小脑袋 , 大家分着评着 。 一天和两天没有区别 。 过了35天 , 就决定了 。 一个星期后 , 事情变得更加明显 , 孩子们只是惊讶 , 不再评论 。 因为任何语言都是没有价值的 , 一切都在所有孩子面前 。
用了半个多月 。 最高的一盆牵牛花长了一米多 。 花盆一放入就开花的植物仍然以基本的方式附着在土壤上 。 一天早上 , 在一个孩子的惊呼中 , 它竟然迎着窗外的阳光打开了 。 所有的孩子都惊呼道 。 虽然花不大 , 但在孩子的惊呼中摇了几下 。
第二节课 , 趁孩子们还在上课 , 牵牛花接连开了三朵小花 。 虽然是小花 , 但是比对方大 。 我又数了一遍 。 还有近五个花蕾即将上映 。
我也很惊讶 。 回到教室后 , 孩子们有了一点空闲时间 , 吃着水果喝着牛奶 , 眼睛盯着窗台上的几瓶牵牛花 。 在一个孩子疑惑的声音中 , 我在一节课前打开了自己的疑惑 。
我手里拿着一瓶牵牛花 , 举在孩子们眼前 。 我像解说员一样详细解释:“现在最高的一瓶已经开了 , 开了几朵花 , 还有几朵花骨还在开 。 原因很简单 。 这位同学种花时用的土壤是真正的花土 , 松软肥沃 , 营养丰富 。 再加上这几天细心的照顾和照顾 。 它要以花回报主人 , 它要用它的小喇叭吹响它心中的欢乐……”
我接着说:“你看这一小瓶牵牛花 , 花瓶很高 , 里面的土还不到一半 。 你看里面的土 , 明明是小区院子里挖出来的土 。 严格来说根本不是土 , 只是建筑垃圾 。 哪个花愿意吃垃圾?”
我指着一瓶黄色的牵牛花说 , 还没来得及说 , 一个同学先举手说:“这瓶好像淹死了 。 ”我的手一有力 , 一股水流从我的手指间流下 。 溅在地上 , 一个黑色的痕迹 。
我甚至解释说 , 孩子们似乎明白了一些道理 。
【不会枯萎的花的第一天的成分】我看着花 , 想到了孩子的教育 。 孩子的成长方式和花一样 , 至少是因为同样的原因 。 中午 , 我用新绳子换了几瓶牵牛花 , 让它们爬得更高 。 这几瓶牵牛花一定是这学期教室里最独特的风景了 , 虽然少了点 。 它将永远在我心中爬行 。 那朵花不会枯萎 。 因为它没有花期 。

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