励的目光 ， 让我们明白了许多 ， 肯定了许多 。 您严厉的目光注视过我 ， 体贴的眼神关注过我 ， 每一次的无声话语铭记在心 ， 时常他会冒出来激励我 ， 激励我努力学习!
老师 ， 我还想对您说：谢谢您的教导 ， 谢谢您为我们的付出 ， 我们是您的莘莘学子 ， 一天天成长 ， 输送到祖国需要的地方 。
桃花潭水深千尺 ， 不及老师育我情 。
“哈哈哈 ， 哈哈哈……”这是哪个班发出的笑声呢？走近一看 ， 哦 ， 原来是我们班啊！不用说 ， 这肯定是幽默风趣的张老师在给我们上课了 。 再仔细一瞧 ， 同学们正在乐颠颠地玩“找脸”游戏呢！
一开始 ， 张老师把全班同学分成A、B两组 ， 并让每个人把自己脸上的特点写在一张纸上 。 写完后 ， 他叫两个同学把我们写的“脸”全都收了起来 。 这时 ， 大家就像丈二和尚摸不到头脑 ， 也不知道老师葫芦里到底卖的什么药 。
突然 ， 老师把两组同学写的“脸”交换了一下 ， 吩咐大家根据纸上写的特点 ， 去找脸的主人 。 我拿到的纸上写的是“我的右眉毛上方有个小小的、红红的伤疤” ， 可我根据线索校对了半天 ， 怎么也找不到符合这特征的脸 ， 最后只能沮丧地把纸交还给了老师 。 更伤心的是 ， 我的“脸”居然也没给人找出来 。
“没被找出脸的人都到台上来！”随着老师的一声指令 ， 我只能灰溜溜地跟着和我有同样遭遇的同学一起上了场 。 一问下来 ， 我们这群人中居然有中队长、学习委员、课代表……老师一听 ， 开玩笑地说：“哎呀 ， 不好！‘委员’都丢脸啦 ， 得教训一下！”顿时 ， 大家个个笑态百出 ， 有的禁不住趴在了桌子上 ， 有的捂着嘴巴发出“哧哧”声 ， 有的还手舞足蹈起来了……
游戏结束后 ， 张老师要求我们把这件事和同学们的表现写下来 。 由于这堂课太生动有趣了 ， 等提笔的时候 ， 我文思如泉 ， 很快就完成了 ， 一点也没有以往写作文时愁眉苦脸、搜肠挖肚的感觉 。
我的张老师可真是教导有方啊！在他的指导下 ， 相信我的作文水平定能“蹭蹭蹭”地进步！
【写老师的初一作文】 我们成长的道路上 ， 有许许多多的人帮助过我们 。 有老师.同学.家长等 。 有了帮助我们就应该感谢人家 ， 要不别会说你不礼貌的 。 老师一个为自己学生付出的人 ， 我们犯错 ， 老师告诉我们做错事就要有承认的勇气 ， 人人都有犯错误的时候 ， 只要能改正还是一个非常好的孩子 。 我们应该感谢老师 ， 告诉我们的每一句话 ， 我们应该铭记在心 。 而我的老师她是一个非常温柔.善良的老师 。 有时我们见她有点想吐的感觉 。 而我在学校的表现被老师叫到了办公室里谈话 。
那是一个非常炎热的下午 ， 老师来到教室叫我出去 。 我以为是有什么好事老师叫我 ， 我出去以后老师让我下课到她办公室来一趟 。 我当时就瞪眼看着老师问什么事 ， 只说让我下课到她办公室来一下 。 于是我那节课可以说是没有上 ， 很快就下课了 。 下课后我来到老师房门口 ， 在外面站了一会儿才叫的报告 。 进到老师房以后 ， 老师问我这两天怎么看上去没心思学习 。 我说没有啊 ， 心想；这两天是没有心思学 ， 上课脑子里老是开小差 ， 到底告不告诉老师呢？如果不告诉心里好像有什么东西压着 ， 告诉了会没有脸面的 。 到底告不告诉呢？我一气之下就告诉了老师 ， 老师知道以后 ， 告诉我以后上课再也不能这样了 ， 要好好学 ， 不学的话你以后干什么呀 。 我我说老师知道了以后再也不会这样了 。 我一定好好学习 ， 为我的将来做准备 。 我再走回教室的路上想了很多 ， 幸亏有老师这回的教导 ， 要不然我还得到什么时候呀？心里默默地想着 。
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