猛然， 大师一改刚才眉眼流动的神情， 面部严肃的娓娓道来：“其实， 我就在办公室， 他没有注意到， 另外本子的数量早已统计过了……”顿时， 众弟子再次“炸锅”， 而我双手抱拳行礼， 脸上只有两个字“佩服”！
下课了， 老师眉开眼笑地看着我同桌， 手指朝下， 前后摆动， 同桌见状， 一溜小跑兴奋地来到老师身边， 要知道这是大师给同桌“领赏”的武林秘籍；如果大师露出狡黠的目光， 手指朝上， 前后摆动， 那就要小心了， 这可是“领罚”的招式， 往往这个时候， 犯错的同学则是垂头丧气、步履蹒跚的一番景象， 而幸灾乐祸的我们在一旁捂嘴大笑了 。
大师丰富的表情， 传递出的不仅仅是风趣、幽默， 更是对我们犯错的包容， 进步的鼓励；潇洒的身影， 豁达的胸怀不正是对教育、对我们的爱吗！
写老师的初一作文3
“捧着一颗心来不带半根草去”， 讲的不就是张老师您嘛！您用您伟大真诚的心面对每个学生， 也在幽默风趣中， 把一个个知识和人生道理传授给我们 。
在幼儿园少言寡语的我， 头一次走进您的课堂， 就被您独特的教学风格深深吸引了， 入了迷， 突然从一个陌生的环境里变得亲切许多， 又在您温暖的鼓励下变得大胆起来， 举手次数一次比一次多了， 每当听到其他班在一遍一遍读， 一遍一遍背那个陈词滥调， 这时我心里就感到无比的自豪和幸福， 因为张老师您总是把每一篇文章扩展开来， 告诉我们好多引人入胜的故事， 实在太美妙了不知不觉中， 我们不仅懂了， 也会背了， 听了还想听， 总感觉下课铃来得太快了 。
期末考试是所有人最紧张的时候， 可恰恰相反， 复习是我们最快乐轻松的时候， 与其他老师相比， 张老师更看重的是我们的品德 。 每到期末时， 她不仅作业布置的少， 还会津津有味讲《增广贤文》给我们听， 每一篇都是一个历史故事， 要知道我最喜欢历史了！总期待着下次期末快来呀！不过我们也没放松学习， 在快乐、轻松中完成了漂亮的答卷！
张老师不仅在教育上匠心独运， 也特别关心同学 。 记得有一次， 我手坏了， 缝了三针， 一动也不能动， 张老师一会儿嘘寒问暖， “疼不疼啊！要不要紧啊……”一会儿过来帮忙， 比我还要关心我的手， 上厕所时会陪着我， 上体育课时留心着我， 还帮我端饭……而她自己却毫不介意自己的身体 。 一年寒冬， 张老师的脚骨折了， 需要休养一段时间， 从此我们换了一个临时班主任， 大家开始不适应， 直到……“同学们好！”那熟悉的声音又在耳畔响起， 我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老师好！”掌声与欢呼声在班里响起久久不息！张老师担心我们不适应， 她不怕冷， 不怕疼， 拄着拐杖提前来给我们上课， 作笔记时， 她跪在椅子上认认真真写着字 。 此时我心里酸酸的， 虽然那次笔记很多， 但我一点儿也不敢马虎 。
这就是我们的张老师， 一名普通的语文老师， 但她有个不普通的心， 那是一颗伟大、无私、真诚的心 。 张老师， 谢谢您！
写老师的初一作文4
在我们的读书年代都会有一位老师， 让我们记忆深刻， 而让我记忆深刻的正是我的初中老师 。
我现在只有初一， 为什么我要这么早写下这篇文章， 我怕以后没机会了 。
初一下学期的统考， 这个区统考， 相对来说这一次的成绩比较重要， 毕竟是要青羊区排名的 。 我所在的班级是全年级最好的班， 但是我们的语文确是特别差， 数学和英语都可以拖其他班十多二十分的平均分， 但是唯独语文根本没有其他班好， 这一次成绩下来， 我们的语文平均分不在年级上拔尖， 成绩可以说很差， 跟第一名相差10多分， 而且我们这个班有这样的成绩的确是不应该 。
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