而且你还有新的帮手来培养孩子的自控力——内疚感 。 现在他开始有道德感， 有助于他控制自己的冲动 。
需要注意的是， 不要对他的整个人做谴责， 如「只有坏孩子才打妈妈」 。
你应就事论事， 关注行为本身， 如说「我们在家里要轻声说话;不大声喊叫」， 并且跟他解释为什么这种行为不好：「当你朝着我大声叫的时候， 我的耳朵好疼呀 。 」
? 31~36个月
从认知发展的角度来讲， 这个年龄段的孩子开始发展出未来感和预期的能力 。
这意味着轮流等待和分享玩具能被孩子真正地理解， 但这时候， 他的记忆能力还有限， 仍需要你时不时提醒 。
比如有一个收银台玩具， 孩子可以扮演收银员和顾客， 进行付钱和找零的模拟 。
2岁左右的孩子， 他们往往想占用整个收银台， 不让其他小朋友玩;而3岁的孩子， 他们则可以扮演不同的角色， 并且轮流扮演收银员和顾客 。
同时在这个阶段， 孩子的共情能力开始出现， 他有能力站到别人的角度去思考了 。
虽然知道和做到之间仍有一段距离， 但既然他已经能够考虑别人的感受， 尝试控制自己的脾气了， 离自控也就更近了一步!
? 3~6岁
孩子的自控力在接下来的时间里仍然需要打磨 。 学龄前的孩子会逐渐意识到， 最简单、最快速的解决方案并非最佳的方案 。
孩子开始意识到， 与其从一个不愿意分享的孩子那里把橡皮泥抢过来， 不如等待一下， 等对方兴趣淡下去再问 。
孩子也开始学会尊重别人， 会理解他人比自己更喜欢这本书， 那我就去玩别等等的行为 。 但这种类型的自控力需要家长和老师的示范， 榜样的作用最明显 。
? 4~5 岁
这个阶段的孩子能够正确判断许多基本情绪的起因了， 比如他高兴是因为荡秋千荡得很高 。
还能预测其他孩子表现出特定情绪后会有什么行为反应， 比如高兴的孩子会更愿意分享玩具， 生气的孩子可能打人 。
爸爸妈妈这时候要关注的重点是， 专注力 。 简单来说， 就是孩子能不能比较好地控制自己的注意力， 这也是自控力的一个重要的表现 。
这里爸爸妈妈需要关注的重点是， 孩子能力和任务难度是否匹配 。
假如任务太简单了， 孩子会觉得无聊， 容易走神;假如任务太难了， 孩子觉得很挫败， 容易放 。 所以爸爸妈妈要时刻观察孩子的反应， 及时给他们一些帮助 。
依据孩子的气质， 调整自控力方法
不同的教育方法， 适用于不同的孩子， 这与孩子的「气质」也有关系 。
有研究者根据孩子的特点， 简单区分了以下几类：
易照养儿童：在婴儿期能很快地形成日常生活习惯， 通常比较乐观， 容易适应新环境 。 这也就是大家常说的天使宝宝 。
难照养儿童：生活习惯不规律， 接受新经验较慢， 有消极和强烈的反应倾向 。 即恶魔型宝宝 。
慢热儿童：不活跃， 对环境刺激的反应温和， 抑制 。 心态消极， 对新经验适应慢 。
混合型， 部分儿童无法归入以上任何一类 。
爸爸妈妈要细心观察宝宝属于属于哪一类型， 及时调整培养方案 。
【熊孩子大吵大闹怎么办】生命中充满了各种各样的诱惑， 帮助孩子提高自控力， 引导孩子认清自己的目标、做理性的决定 。 养育这条路， 并不那么简单 。
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