我们家熙熙上幼儿园的时候 ， 还没有面巾纸 ， 大家都是用手绢 ， 但是我们每天都让孩子带那种卷着的手纸去学校 。
【0-6岁宝宝早期教育，应该教会什么？】我们会告诉她：这个东西不值钱 ， 哪个小朋友需要的时候 ， 你拿出来给他或者帮他用掉 ， 这样我们会很高兴 。 哪个小朋友流鼻涕或者流汗了 ， 哪个小朋友流泪了或者流血了 ， 你就拿点纸过去 ， 帮他擦一擦 。
尤其是有小朋友哭了 ， 你要做的事情就是用纸帮他把眼泪擦干净 ， 然后抱着他 ， 手拍拍他的后背 ， 在他耳边轻轻地说：我知道你现在心里很难受 ， 我能理解 ， 但是眼泪不救人 ， 有我跟你在一起 ， 你不要不哭了 ， 我们一起来想办法好吗？
这是我教孩子的 ， 打小她就这么去做 。 她是幼儿园中途插班进去的 ， 但后来 ， 她能交到很多好朋友 。 她上小学的时候 ， 从幼儿园中班直接升入小学 ， 跟原来大班的孩子同学 ， 她也用同样的方法交到了很好的朋友 。 所以 ， 有些事 ， 我们要去教孩子才行 。
我在小学、中学工作的时候 ， 经常会遇到有些孩子 ， 学习成绩很好 ， 体育也很好 ， 但是选三好学生总也选不上 ， 选班干部总差几票 ， 为什么？因为没有人缘 ， 没有人气 ， 不懂得如何去跟同辈相处 。
伍
培育普适的价值观
为了孩子终身可持续发展 ， 我们要帮助孩子培养普适的价值观 ， 就是尽量让孩子去认可 ， 大家共同认可的东西 ， 让他的价值观和别人的差不多 ， 他才有可能被别人接纳 。
家长们可能没有关注到这个问题 ， 有的小孩之所以孤独、没有玩伴 ， 被同伴边缘化 ， 很多情况下是因为他的价值观跟别人不同 。
陆
培养热爱生活中艺术美的积极情感
孩子知道爱美是一种境界 。 妈妈们有时会在头发上夹个发夹或者戴个头花 ， 这些装饰自己是看不见的 ， 那为什么还要戴？为了创造美 ， 让别人看见 。 女为悦己者容 ， 给别人营造一个好看的氛围 ， 这是一种境界 。
从心理健康的角度来看 ， 一个人懂得每天为自己花点时间 ， 说明他不刻薄 ， 对自己宽容 ， 他明白生活的品味 ， 有情调 ， 这是从小一点一点培养出来的 。
我们经常会看到有些人长得非常好看 ， 但是就缺点东西 ， 缺少气质 ， 这不是有钱买各种装饰品戴在身上 ， 就能弥补的 。 而有些人长得并不好看 ， 但气质出众 ， 我们能从他的身上感受到品味和生活质量 。
除了要引领孩子去追求视觉美 ， 还应当鼓励他们追求听觉上的享受 ， 懂得欣赏优美的旋律、悦耳的节奏等等 。
在体验美的同时创造美 ， 从小做起 ， 他将来的生活才会有品位 ， 有质量 ， 每天都生活在一种情调和意境当中 。
虽然孩子自己看不到头上戴着的花或者漂亮的发卡 ， 但她心中有个漂亮的发卡 。 从心理健康角度来说 ， 这样孩子绝不会得抑郁症 ， 因为她心里有幸福感 。
一个人的审美很难培养的 ， 作为家长 ， 我们要努力的、积极的去帮助孩子培养 。
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