最近 ， “道听途说”这个词挺火 ， 像一顶魔术家手里的帽子 ， 漫天地飞来飞去 。化用一句京剧唱词 ， 就是“你说我道听途说 ， 我说你道听途说 ， 是不是道听途说 ， 只有天知道 。”
甩锅给“天”特别容易 ， 毕竟“天”不会说话 。不过 ， 人的事儿 ， 还需要人自己来判断 ， 甩锅给天 ， 对人自身没有任何帮助 。因此 ， 对“道听途说”一词 ， 也极有必要做进一步的厘清 。
要厘清这个词语 ， 先从两句话说起 。
这么多年来 ， 我在开始给学生讲如何写议论文时 ， 常常会和学生说 ， 议论文的立论需要慎之又慎 ， 多一字或者少一字 ， 表达上可能都大不一样 ， 甚至可以说差之毫厘 ， 谬以千里 。比如 ， 下面这两句话 ， 你会把哪一句作为你文章的观点呢 。
A. 实践是检验真理的唯一标准 。
B. 亲身实践是检验真理的唯一标准 。
每次我提出这个选择题 ， 都不会直接告诉他们结论 ， 也不会直接让他们发言表达观点 ， 说明理由 ， 而是先要让他们举手 ， 调查一下有多少人选A ， 多少人选B 。通常至少有三分之一甚至更多的同学会选择B选项 。
因为他们觉得必须要“亲身实践”才行 ， 不亲身实践一定不靠谱 。面对这种情况 ， 我常常给他们举这样一个例子 。
我儿子很小的时候 ， 如果他指着家里的白炽灯泡对我说 ， “爸爸 ， 这个亮亮的是什么呀？我想摸一摸 。”我会告诉他 ， 不能摸 ， 灯泡通电时间长了 ， 会很烫手 。如果他不信邪 ， 非要摸一摸 ， 那我就让他摸一下 ， 烫上他一次 ， 他就记住了 ， 就长教训了 ， 再也不会去摸了 。
如果换另外一种情形 ， 他指着家里的插座对我说 ， “爸爸 ， 那个黑黑的窟窿里面是什么呀？我想把手指头伸进去摸摸 。”我一定会非常严肃地警告他 ， “千万不能摸 ， 摸了就再也见不到爸爸了 。”如果他不信邪 ， 非要去摸怎么办？那也不行 ， 一定不能让他摸 ， 因为摸了真的会有大麻烦 。
当然 ， 这是个在某些事实的基础上杜撰的例子 ， 不过并不影响讲明道理 。每每讲完这个我儿子的例子 ， 学生就会大笑起来 。
我接着对他们讲 ， 所谓实践 ， 是人类的整体实践 ， 而并不是单独的某一个个体的实践 。世界上的万事万物太多了 ， 我们不可能每一个都通过亲身实践来验证 ， 不可能 ， 也没有必要 。有一些不需要直接经验 ， 而通过间接经验就能得到验证 ， 也完全没问题 。
这也正是人比动物更厉害的地方 ， 人可以有很强的迁移能力 ， 学习过程中 ， 能够举一反三 ， 不仅能够通过自己的亲身实践获得的经验或教训来学习 ， 也可以通过别人的经验或教训来学习 。
我们很多人都知道这样一个故事：富兰克林在雷雨天气中放风筝 ， 用金属丝连接钥匙 ， 把电引了下来 ， 从而证明雷电和人们认识的电是同一种东西 ， 然后发明了避雷针 。
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