不要怎么样的描述只强化了错误内容 ， 孩子还是不知道该怎么办 。 比如 ， 家长说「不要跑」 ， 反而强调了「跑」 ， 孩子容易忽略「不」字 ， 直接跑起来 。
这时候 ， 不如直接告诉他：「我们要慢慢走 ， 这样更安全 。 」
3. 给孩子选择的权利
我们前面说 ， 孩子喜欢说不是因为自我意识的萌发 ， 开始享受「做主」的感觉了 。
这时候我们跟孩子沟通 ， 如果采用命令或者陈述的语气 ， 很自然会遭遇孩子的反抗 。 你说：「快来 ， 宝宝 ， 妈妈给你穿鞋！」孩子会觉得自己穿鞋的权利被剥夺了 ， 肯定不愿意配合 。
但是你说：「宝宝 ， 今天我们穿这双白色的鞋还是那双蓝色的呀？」
孩子可以有选择 ， 就会觉得自主权还在自己手里 ， 就不会说不 。
4. 适当「示弱」
很多时候 ， 家长提出要求 ， 孩子坚持说不 ， 一时间双方僵持不下 ， 战火一触即发 。
其实 ， 这种时候 ， 家长适当地「示弱」 ， 反而能化解僵局 ， 忽的更好的效果 。
比方说 ， 你跟孩子说「快把玩具收起来！」 ， 孩子很可能不配合 ， 说「我就不！」
但是你请求他的帮助：「宝宝 ， 你快来教教妈妈这些玩具原来是放在哪里的？」孩子就很乐意给出「指导」 。
因为这样 ， 他们会觉得更被需要 ， 更有存在感 。
看了这么多 ， 相信大家对孩子「说不」肯定有了不一样的理解 。
那不如从今天开始 ， 不跟孩子较劲 ， 用更巧妙的方式面对孩子的「不不不」吧 。
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