【如何了解3岁的孩子】如何了解一个3岁的孩子？3岁的孩子会具备什么特征， 都爱干些什么呢？接下来看看下文具体了解一下吧~
在3岁前， 儿童的生命中充满了创造性和一些很重要的事件 。 但3岁前发生的事情却常常被儿童遗忘， 因为儿童3岁时才开始具有意识和记忆 。 在3岁前， 儿童处于心理胚胎期， 这个时期的很多东西都是各自独立发展的， 如语言、四肢的运动以及感觉， 就像在胚胎期身体的器官一个一个地形成一样 。 但对于这些， 儿童什么都不记得了 。
儿童在3岁前， 人格还没有形成 。 当各部分心理器官都建构完成时， 儿童人格的统合才成为可能 。 当3岁的儿童出现在我们面前时， 当我们看到这个什么都已经会了的小生命时， 我们就会感叹生命的神奇 。 在3岁后， 儿童的成长必须依赖于环境， 并在环境中自由地进行活动 。 这如果这个年龄孩子可以用双手不停地进行工作、持续地玩像鱼儿遇到水那样快乐， 人们会说这个年龄是“幸福的游戏时代” 。
现在， 市场上有很多为迎合儿童活动需求而设计的玩具， 导致儿童的生活被很多无用的玩具塞满了， 而缺乏有助于他们心智发展的工具 。 在成人眼里， 玩具似乎对孩子很重要 。 成人认为玩具有助于孩子的智力发展， 有玩具胜过没有玩具 。 但孩子很快就玩厌了一种玩具， 并想要新的玩具 。 有时候， 儿童会故意把玩具弄坏， 成人认为这是儿童的特点， 认为儿童具有破坏的天性， 喜欢把物品拆坏 。 但事实上， 这是人为造成的， 因为儿童没有合适的物品用来工作， 所以就去拆玩具 。
儿童并不是真的喜欢这些玩具， 因为它们并不是真实的 。 若总是玩不能发展心智的玩具， 孩子会变得无精打采， 专注力差， 总是玩不能发展心智的玩具， 他的心理会慢慢脱离正轨， 甚至出现人格扭曲等现象 。 事实上， 这个年龄的儿童很喜欢模仿成人的行动， 这样可以使自己更完美 。 可惜的是， 儿童的这种努力总被拒绝， 导致他的发展也逐渐走向偏差 。
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