小学写景的作文六要素 如何写景( 二 )


● 要借助想象和联想
在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征 。

小学写景的作文六要素 如何写景


而内在特征有时难以描绘,这就需要借助于想象和联想 。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点 。
小学写景的作文六要素 如何写景


其中,联想最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征 。
小学写景的作文六要素 如何写景


例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天 。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象 。
● 写景要抒情
小学写景的作文六要素 如何写景


写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观 。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发” 。
小学写景的作文六要素 如何写景


景是情产生的基础,情是景的产物 。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情 。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟 。
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