在孩子的教育问题上 , 我秉承一个原则 , 是“该怎样就怎样” 。 比如 , 吃饭要在餐凳上 , 就不可以在沙发、玩具房 , 或宝宝在屋里闲逛的时候 。

为什么要有这样一个原则?我觉得孩子很多错误的习惯或坏脾气都是由于家人、照顾人员不能“该怎样就怎样” , 一味地迁就孩子造成的 。 还是拿吃饭这件事举例子 , 在餐凳上他不吃、哭闹 。 在沙发上看电视或在玩具房里玩玩具 , 有这些可以分散他注意力的东西时 , 再喂饭就吃了 。 家长为了让孩子吃饭 , 就在这些地方喂餐 。 时间长了 , 孩子就养成了吃饭可以不必坐餐凳;有人喂;吃饭时可以干别的的习惯 。 并且他也会觉得“我可以不服从父母的指令 , 我的作闹 , 抵抗胜利了!我想怎样就能怎样 , 下次我还可以用这种方法顽强抵抗 。 ”
这里我想补充说明的是 , 我不主张给孩子下达指令 , 让他按照自己的意愿做事 。 但是有关于教养或有助于他成长的 , 我不会任由他的性子来 。
再举个典型的例子 , 训练孩子在小床上自主入睡这件事 , 我想每个宝爸宝妈都经历过 。 “该怎样就怎样”就是他要在小床上自主入睡 , 可是很多家长舍不得孩子哭 , 就去拍、去哄 , 甚至一岁多 , 孩子很沉了 , 还要抱起来 。 这都违背了这一原则 , 让孩子没了底线 , 不断地考验父母的承受极限 。
【家长教会宝宝这个“原则”,宝宝就会很好带也听话】

我在训练儿子在小床上自主入睡的时候 , 就舍不得他哭 , 尤其看到他张开双手 , 哭着喊着叫妈妈 , 我更是心软 。 于是就留在他床边 , 给他唱歌 , 拍他胸脯 。 那时候我还怀着二宝 , 无论是哈腰拍床里的他 , 还是坐在凳子上 , 伸着胳膊拍 , 自己的身体都是很辛苦的 。 可是为了不让他哭着入睡 , 我什么都可以做 。 就这样 , 要拍很久 , 不唱了不拍了 , 或是看他睡了刚要离开 , 他都会醒 。
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