故事的主人公范滂，是东汉时期的一位名士，此人公正廉洁、铁面无私，查出贪官污吏后，绝不手下留情，因此深受百姓爱戴 。
当然，深受百姓爱戴的官员，很难得到其他官员的认可 。在东汉末期党锢之祸时，范滂被奸臣陷害，最终慷慨赴义，死时年仅33岁 。
慷慨赴义前，范滂与母亲诀别，他含着热泪，道：“母亲呀，孩儿对不起您，不能继续侍奉您了 。弟弟孝顺，让他来侍奉您 。我去九泉下追随父亲了 。如今，我们生死两别，望母亲舍弃这段难以割断的恩情，不要再悲伤了 。”
听完这番话，范母深明大义地回答道：“一个人既想获得品德名声，又想长寿富贵，这怎么可能呢？如今，你愿意舍弃生命，去实现自己的理想，我怎么会悲伤呢？我为生出你这么一个儿子而感到骄傲和自豪！”
这真是一个荡气回肠的经典故事！
当时，听完这个故事后，小苏轼被感动了，他激动地对母亲道：“母亲，我若做一个范滂似的人，您会同意吗？”
面对苏轼的问题，程母毫无敷衍之意，她郑重回答道：“你如果能做范滂，我也一定能做范滂的母亲！”
什么叫作人格教育？什么叫作道德培养？什么叫作潜移默化？为什么苏轼的一生，那样嫉恶如仇、光明磊落、百折不挠？为什么那么多人喜欢苏轼，被他的人格魅力所折服，被他的良好教育所倾倒 。其原因，就在于此！
其实，程母对苏轼的人格教育，又何止是这些！除了给苏轼兄弟灌输各种伟人的故事，程母还从小就教育苏轼兄弟，让他们学会对生命负责，不许恃强凌弱，要有同情和关爱之心 。
苏轼家里种了很多花草树木，引来了很多鸟雀来这里栖息、筑巢 。小孩子们看见鸟雀后都比较兴奋，苏轼就拿着一根小木棒追赶这些小鸟 。
见此，程母严肃教育苏轼，不许他这样干，让他保护这些小鸟 。
在程母的教育下，越来越多的鸟来他家筑巢了 。有些胆大的小鸟，甚至把窝搭在了低矮的树枝上 。
苏轼长大后，对于这段童年记忆印象深刻，曾赋诗一首：
昔我先君子，仁孝行于家 。家有五亩园，幺凤集桐花 。
是时乌与鹊，巢可俯拏 。忆我与诸儿，饲食观群呀 。
——《异鹊》
在这种道德培养下，苏轼未来从政才如此爱民如子、体恤百姓，宽厚、仁慈、博爱 。
毕竟，一个根本不爱惜生命的人，你还指望他去尊重别人的生命、去爱护弱小的子民，那就是一个笑话 。
这种说辞，绝非危言耸听 。因为就在苏轼的时代里，就有一个人，完美地从反面诠释了上述内容，最终成了一个祸国殃民的奸臣，还差点害死苏轼 。
这个人，就是苏轼曾经最亲的好友、后来最大的仇人——章惇 。
家庭教育惠终身
在母亲的细心教育下，苏轼形成健全的人格 。
历经1000余年后，苏轼还能被历代人民所热爱、所敬仰，其原因，也离不开苏轼伟大的精神世界，否则他也写不出那样的诗句，创作不出那样的作品 。
得此良母，真是苏轼之幸，更是我中华之幸 。
除了慈母外，苏轼还得感谢自己的严父 。
若没有这位严厉老师的督促，苏轼也不可能获得那么高的成就 。毕竟，那句老话说得好——严师出高徒！
苏轼父亲的教育非常严厉，严厉到什么程度呢？五十年后，苏轼被贬到海南岛后，竟然梦到了幼年时读书的场景，他惶恐不已，马上赋诗一首，以作纪念 。
夜梦嬉戏童子如，父师检责惊走书 。
计功当坒《春秋》余，今乃始及桓庄初 。
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