给孩子分析两个选择的利弊，让孩子自行选择 。
如果孩子继续说：我要带去吃饭 。
那么告诉他：剪刀是用来剪东西的，不是陪小朋友吃饭的，陪小朋友吃饭的是小勺子，而且剪刀会扎到手或者其他小朋友，很痛的，小剪刀也会伤心的 。
总之要让孩子可以理解的方式，解释小剪刀为什么要归位，如果孩子还是继续要玩，那么可以，按上计时器，2分钟计时器响了就去吃饭，我们已经尊重了孩子的意愿，并给出了选择，孩子是不会继续蛮不讲理的 。
之所以视频中的这个孩子一直在哭闹，是因为不管他说什么，老师的回答一直是“剪刀放回去，一定放回去”，孩子完全无法表达自己的想法，也无法做出选择，并自行解决问题 。
不被理解和接纳让他充满无助和挫败，那么只好选择哭闹了 。
很多家长都会犯一个错误，就是以大人的思维和孩子沟通，这样不仅是在孩子和你之间树立一道屏障，而且还是在告诉孩子一个信息：站在我对面的这个人是来教训我的，不是来帮助我解决问题的 。
这是至关重要的一点，父母的责任永远都是帮助孩子解决问题，成为孩子的盟友而非敌人 。
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