最佳学习点
1.本文巧妙运用了衬托手法 ， 通过“闪着点点寒光”的星星、“薄薄的”云 ， 衬托出了明月的温柔和皎洁 。
2.全文语言流畅、优美 ， 运用了比喻、拟人的修辞手法 。结尾借月亮表达自己对妈妈的思念之情 ， 并恰当地运用名句 ， 抒情自然 。
中秋怀乡
天凉叶落秋风劲 ， 月满寓楼人已静 。只身孤影独徘徊 ， 东眺一片游子心 。渴望那秋日的到来 ， 聆听那美妙旋律 ， 秋天多么让人心动啊 。
鸿雁已去月独明 ， 风吹落 ， 叶飘零 。秋雨不来 ， 难润思乡心 。回首见星东逝 ， 更捎去 ， 一份情 。双耳但闻喧哗音 ， 知音少 ， 人难寝 ， 岁月长长 ， 吾与谁共行 。会当临江踏昆仑 ， 风云起 ， 扬激情 。
秋日的意浓情更浓 。
“独在异乡为异客 ， 每逢佳节倍思亲 。”吟着烂熟的诗句 ， 不知已在外地独自度过了多少个中秋佳节 。有城市的喧闹 ， 还有小镇的孤独；有动感的音乐相伴 ， 还有舍内的温馨共眠；有与他人的同乐 ， 还有寂静的独处 。这一切只能将它作为记忆中的风景线 ， 却难以让我感觉那佳节的氛围 。渴望着一片境地 ， 祈求着心中的伊甸园 ， 宁静的背后 ， 内心的快乐似乎呈星火之状 ， 又起了燎原之意 。
然而 ， 时间的推移 ， 心情的变化 ， 这一切又在悄悄地变化 。来到可爱的大草原 ， 感觉那美丽大草原的气息 ， 融入那草原的风情 ， 身临其境 ， 心中慢慢体会到了浓浓的温情 。
告别热烈烂漫的盛夏 ， 金黄的盖头悄悄罩上玉米高高的头顶；低垂的麦穗堆成麦场上丰收的喜悦、变成老人额头微笑的褶皱 。
南飞孤雁的一声哀鸣 ， 震落枝头无奈的枯叶；秋蝉的喧嚣惊落夜空晶莹的群星 。露珠挂在干枯的草尖 ， 折射朝阳斑斓的五彩 。
无须把酒问天 ， 中秋之月定会圆满迷人 。
蕊寒香冷的秋菊 ， 唤起怜香者无奈的感叹 ， 想那昔日的黄巢定然未能遂愿 。要不这冷面的美人 ， 缘何依旧在劲风中受这难耐的孤独？
“古道西风瘦马 ， 枯藤老树昏鸦” ， 罩着浓浓雨雾 ， 引起多愁善感者无尽的惆怅 。秋 ， 人生美丽而悲凉的篇章 。
最佳学习点
1.语言悲凉 。作者用悲凉的笔锋来写中秋节身处异地的逢节思乡的孤苦之情 ， 与内容切合 。
2.化用诗句 。巧妙地化用《天净沙秋思》等诗句 ， 使得文章中的场景极具诗意和感伤 。
中秋月儿分外明
“明月几时有 ， 把酒问青天” ， 我不能像苏东坡那样举杯邀明月 ， 只好手拿月饼站在阳台上 ， 沐浴着这清爽的风儿 ， 观赏这迷人的中秋之月 。（学开头：开篇引用苏东坡的词句 ， 使文章具有了深厚的文化意味 。）
盼呀盼 ， 那一轮金色的月亮渐渐地升起来了 。一眼看见 ， 好像就挂在河对面那高高的楼顶上 。样子与日出有些近似 ， 却没有太阳那炽热的光亮 ， 淡淡的 ， 凉凉的 ， 还隐隐地带着些光晕 ， 这倒更显出月的美来 。月儿旁边倒是有些云 ， 但不像朝霞那样灿烂 ， 被月光朦胧地照着 ， 就像那梦中的轻纱 。轻纱中 ， 稀稀落落地点缀着几颗星星 ， 在月光之下 ， 竟若隐若现 ， 怪不得人们说“月朗星稀”呢 ， 确实是这样的啊!（学方法：“淡淡”、“凉凉”、“隐隐”等叠词的运用 ， 读起来有一种轻轻的感觉 ， 生动地描绘出一个清幽的意境 。）
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