大班上学期工作总结（幼儿园上学期保育工作总结）
我是九月份开学时，加入到本园的 。转眼间，就到学期结束时间了 。
回顾这几个月的工作 。我学到了不少幼儿知识和保育经验，并喜欢上这份工作 。
见证了园长、书记、主任、对待工作的那份认真、细致；
也见证了老师、同事对孩子的那份爱心、责任心 。
这些点点滴滴,都在不断地警醒我自己，要把工作做好，做细 。
在此，我要感谢领导、同事对我的关心和帮助 。
我所在的班级是大班 。大班的孩子已经非常能适应幼儿园的日常生活，大部分孩子自理能力也都很强 。
因此，我在认真贯彻、执行园里下达的各项通知要求和做好班级的清洁卫生工作、消毒工作后，注重对子孩子的性格、习惯等方面的发展 。下面是我对这个学期各项工作的具体阐述：
一，勤勤恳恳 兢兢业业
每天按时到园，不迟到，不早退 。
每天提早来园，开窗通风，搞好室内外卫生 。迎接孩子的到来 。
每天按要求清洗、消毒水杯、碗、筷子、毛巾等物品 。保证孩子的卫生安全 。
每天坚持勤擦、勤洗、勤拖卫生间的洗手台、便池、地面 。保证厕所干净、无异味 。
每天认真整理教室的教具、玩具，并经常晾晒 。用心做好每个角落的卫生 。
每天保持孩子的被褥叠放整齐，床底地面用84消毒液打扫 。
每天积极协助老师的工作，执行老师的要求，做到保教共育 。
二、用爱灌浇 用心呵护
阿德勒曾说过：幸运的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年 。
因此，作为孩子童年一个重要的陪伴者 。我希望能用灵魂中的爱促进孩子成长，用眼中的光彩引领他们前进 。也一直都在身体力行地践行着 。
我们班有个孩子，平时总里安安静静、胆怯怯地坐在位置上，从不见她主动与同学交流 。我一靠近她，能感觉到她的那份紧张 。问她话时，总是摇头、点头或不吭声 。
还有的女孩子，抗挫、抗压能力差，遇到一小点困难，就默默地哭 。
为了帮助性格内向柔弱的孩子，我会在与她们有眼神碰撞时，用眼神来鼓励她们，并且面带微笑地主动向她们示好，然后进一步地去与她们交流 。
用轻柔的声音、温和的语气来肯定她们，帮她们建立自信感 。
平时，捕捉到他们的闪光点时，就会大声地当众表扬他们 。慢慢地，我发现他们爱笑了，也会主动来亲近我 。
还有一个男孩，经常会尿床，偶尔也会拉臭在身上 。但他从来不会主动说，总是穿着脏裤子、湿裤子到处跑，当我想找他更换时，他就抗拒，逃避 。
针对这种状况，经过分析，我估计他一是怕挨骂，二是怕被笑话 。
于是，我用非常肯定的语气告诉他：不用害怕，放心，我不会批评你，更不会笑话你，也不允许同学笑话你 。仅仅是想帮助你更换衣服而已 。而且会带你到一个没人看见的地方来更换 。
于是,他放下防备，慢慢走近我 。虽然他现在也还会有尿床，但他不会再拒绝我的帮助 。
我们似乎形成了一种默契 。只要他尿床，就静静地躺在被窝里等待着，我就知道了 。然后，我拿着被子帮他做遮挡，他在里面麻利地更换 。
三、及时发现问题 积极与老师沟通 找到解决方法
刚开学不久，我发现有的孩子吃饭特别慢 。经常是别的孩子散步回来，都已睡下了 。他们还在慢慢地吃，直接影响后面的睡眠时间 。
有的孩子饭量小，每歺都会剩下饭菜，造成粮食的浪费 。
有的孩子爱挑食，遇到爱吃的就暴吃，不爱吃的就不吃 。
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