近期的研究证明， 儿童幼年具有巨大潜力， 而儿童发展的关键期又多在幼年期， 因而实施早期教育可以充分发挥幼儿学习潜力， 促进儿童心理发展， 有利于早出人才 。
教育者对于儿童的要求要适度， 要因人而异、因材施教、因势利导， 如果错过这些关键期， 不是说不能取得教育效果， 而是会增加教育的难度 。
根据洛伦茨关键期的概念， 心理学家发现：人的所有能力都存在一个关键期 。 举例来说， 孩子的器官、感觉与运动整合的协调期在1到3岁 。
1岁半到4岁， 孩子开始对物品和自然产生兴趣， 如果要把孩子培养成物理学家、生物学家、地理学家， 就要在这个时间段引导孩子 。 2到3岁是孩子记数的关键期， 这时候可以让孩子在嘴里头唱着数数 。
所以， 不同时间孩子会形成不同能力， 而不同能力最终形成的时间都在6岁之前 。 对于这一点， 很多人做过追踪研究 。
美国心理学家布鲁姆(Benjamin Bloom)曾对近千名儿童做过从出生到成年的追踪研究， 结果表明：5岁前为智力发展最为迅速的时期， 如果把17岁的智力水平看作100%， 那么孩子在4岁前就已经获得了50%的智力， 其余的30%是在4—7岁间获得的、20%则在7岁以后获得 。
后来人们慢慢发现， 智力的发展， 在岁时基本就不再发生变化 。 也就是说， 我们的智力在岁时就定下来了 。
换句话说， 岁以后， 再开发孩子的智商是不可能的 。 发展智商什么时候最重要呢?岁的一半是6岁， 6岁时， 80%的智商基本定型;6岁的一半是3岁， 80%的智商中， 有70%基本定型了 。
图：儿童智力发展曲线图
这就验证了现在全世界公认的事实：一十二岁定终生 。 岁， 孩子由小学升到初中之后， 学习内容开始由具体形象思维转向抽象逻辑思维， 学习的方法、策略、环境、伙伴等等都发生了变化， 这时孩子能不能转型和适应就尤为重要 。
决定孩子能否转型和适应的最重要的老师是谁?不是高中老师， 也不是初中老师、小学老师， 而是幼儿老师和孩子的第一任老师——父母 。
如果把一辈子的关键期看做是在岁之前的话， 那么岁之前的关键期是在6岁之前， 6岁之前的关键期在3岁之前， 因此3岁之前是一个人一生中关键期里的最关键期 。
所以老百姓有一句话叫“三岁看大， 七岁看老， 一十二岁定终生”， 就是这个道理 。
如果我们换用表格来表示上图， 则更加明显!
表：不同年龄段智力开发的空间
从上述表格我们看到， 年龄越小， 智力开发的空间越大!0-3岁， 每年智力开发的空间近19%， 幼儿园阶段为8%， 小学阶段3%多一点， 小学毕业之后智力开发的空间几乎为零：更多的是智慧的涵泳而非智力开发了 。
从上述表格我们还看到， 小学老师忙乎近三年， 相当于幼儿园老师忙一年——全世界最优秀的教师真的不应该在大学、中学、小学， 而一个在幼儿园!
当然， 话也要反过来说， 如果幼儿园教师不优秀， 坑孩子一年等于小学老师坑三年!所以幼儿园老师不能不优秀!优秀的唯一途径就是学习、学习、再学习!
从上述表格我们还看到， 有个职业比幼儿园老师更重要——抚养人， 孩子生命的前三年由谁来抚养的?那个人耽误孩子一年， 相当于幼儿园老师坑三年、小学老师坑六年!
所以我们一直呼吁年轻的家长：一定要自己亲自带孩子——你们是人类历史上受教育水平最高的一代家长， 一定要让你家孩子因为你的教育而受益!
迫不得已， 求孩子的爷爷奶奶、外公外婆帮助搭把手——两人一下班就赶紧回家把老人替换出来!周六周日给老人放假， 完全由你俩接管!
推荐阅读
- 泰迪最怕打哪里
- 孔子有多少弟子
- 小米手机突然没有了指纹解锁
- 苹果手机发不了短信
- 核酸检测过了48小时还能用吗 做核酸检测需要空腹吗
- 飞猪怎么不支持花呗了 为什么飞猪不能用花呗
- 家兄又在作死女主和谁结婚了
- 什么网线网速快 什么宽带网速快
- word双栏排版格式全乱了 word如何分栏
- 张衡都发明了什么