我不是个坏孩子 不是甘愿做坏子( 二 )


对于孩子的成绩家长要理性看待 , 这句话说来容易 , 做起来却着实不简单 。很多家长坦言 , 虽然明明知道成绩高低不是衡量孩子学习好坏的唯一标准 , 但自己却依然难逃“成绩控”的怪圈 。但对于一小部分学生来说 , 书本上的字母和数字 , 实在是难以提起他的兴趣 , 相反 , 他们对跳跃的音符、绚烂的色彩等的感知力超乎常人 , 就像《小欢喜》中方一凡对唱歌跳舞的喜爱超越了对书本知识的喜爱 , 对于这一类学生 , 或许让他们选择另一条路会有更大的惊喜 。
其实 , 学校中的学习最多只占人生的百分之三十 , 剩下的百分之六十不是用数字就可表达清楚的 。任何人的天性都是独一无二的 , 都有着多面的色彩 , 都值得被善待和挖掘 , 都可以变得伟大 。
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