最可怕的是养成奴性怎么培养小m的奴性 _云知道

暑假正是父母充电的好时机，待到开学季！
你多的是从容，少的是焦虑！
先来对号入座，看看在教育娃上你是哪类型妈妈（爸爸）：
A型：小孩子懂什么，我吃过的盐比他吃过的米都多，我做的判断肯定更正确；
B型：孩子心力不足，自控能力差，不管是学习还是生活上，我必须得多“伸手儿”；
C型：孩子虽然是独立的个体，但是他毕竟还小，我更能站在客观的立场上帮TA把关；
D型：小孩子其实没有错，只是TA不成熟，孩子身上有问题，我会在自己身上找原因！

相信，家长们选择A、B、C选项的居多，这就是“中国式家庭教育”不是家长做的太少，恰恰相反是做的太多，什么事情都要为孩子做计划，想包办，小到吃喝拉撒，大到娶妻择业。
而D选项在他们看来，是对孩子的一种放纵，是不负责任的表现。而D恰恰是尹建莉老师的教育观点，她就是用爱与自由来管孩子的。她认为：孩子没有错，只有不成熟。孩子的成长，取决于和他接触的家长、教师给他营造的、直接包围着他的“教育小环境” 。这个小环境的生态状况，才是真正影响孩子成长的决定性因素。家长作为和孩子接触时间最早、最长的关键人物，是“小环境”的主要营造者，孩子一切的问题，其实都是不良家庭教育造成的。
“爱与自由”说起来就很简单的四个字，要真正的践行，内化可真不容易！要给孩子足够的爱和独立发展的自由空间，首先，家长要退出，不要总以“过来人”的身份来操控孩子。
如何给孩子自由，有没有边界？在实践中更是拿捏不好，训练营中也有家长不解。

爱与自由的教育是一个大的理念，但却体现在生活中的方方面面，如：学习、生活、习惯……渗透在家长与孩子的每一次沟通交流中，到底怎么做才是正确的？这是大家共同的盲点，此问题一出，引起了热烈的讨论。

看到大家的肺腑之言，明显感觉到很多家人还是心力不足，即便如此营长也非常开心，因为你意识到了爱与自由的重要性，有如此多的疑惑、不安与不解，是想要努力做好，把最好的教育送给孩子，这是一个非常好的开始，营长给你们点赞，大家也应该为自己的成长感到骄傲。

哲学家弗洛姆说：“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”这句话值得家长们一千遍的体味。
为了帮助家长们改变、坚定信心，尹建莉父母学堂高级辅导员云淡风轻老师，给大家诠释了“爱与自由”，希望帮你助长心力。

尹建莉父母学堂高级辅导员云淡风轻
家长们表现的操控，在作业方面尤为严重，有的家长甚至说：其他事情我可以给TA自由，但对于作业，真的做不到。
为什么？孩子的学习和作业就做不到，因为到目前为止，你没有看到学习和作业的真相是什么？看不到真相，同时也受制于自己目前心力和视野的有限，所以，我们也许还会随波逐流，还会去臣服于老师的话，去崇拜作业。如果不能完全给孩子自由，那么，就接纳自己的不可能。