孙子不信，开始闹脾气，用筷子在奶奶碗里翻来翻去，说牛肉被奶奶藏起来了 。 甚至掀翻了奶奶的面，赌气不吃了 。
奶奶听到孙子不吃饭，很是惶恐，赶紧哄他，说你不吃怎么行?正长身体呢 。
奶奶就想再买一碗，把牛肉挑给孙子 。
这时店主看不惯了，说：我的面今天不卖给你们 。
最后，孩子爸爸过来，一连点了五碗面，把牛肉全挑给儿子，然后把口水吐到碗里说：我自己的钱，想买多少买多少，想怎么吃就怎么吃!
我们几乎可以预见，这孩子长大后一定是白眼狼，因为他的家长，就是这么养他的!
生活中这样的场景屡见不鲜，尤其是隔代教育中，爷爷奶奶对孩子无底线纵容，衣来伸手，饭来张口，孩子一言不合就怒吼，甚至还敢动手 。
对此，长辈们却毫无反应，甚至有的长辈，还觉得自己孙子会骂人打人了挺骄傲的 。
然而，这种溺爱，才是对孩子最大的伤害，心是有多毒，才会溺爱孩子?你让孩子长大了如何生存?社会可不会溺爱他啊 。
比如这条曾流行全国的新闻，岁男孩因为家长不给他买玩具，就当街殴打家长、怒吼、拽头发、掐脖子，看得人心寒 。
没有任何一个孩子，天生就是白眼狼 。
白眼狼是家长用一言一行一粥一饭喂养出来的 。
如果孩子不孝，那是教养出了大问题!
别让孩子高高在上，家长也别为“感恩”居高临下!
一般，把孩子养成公主王子的家庭，都是家长以奴仆姿态养孩子!
就像上文的奶奶一样，她把孙子给供了起来，不管受到孩子怎样的蔑视、放肆、和凌辱，奶奶都不在乎，她放弃了自己的人格尊严，全身心地去迎合孩子 。
这样的孩子，会觉得自己的需求就是至高无上的，家人必须满足，不然，就会发飙，然后利用家长的软肋去威胁 。
溺爱是比较容易发现，且比较容易改变的 。
而比较难的，是那些动不动就做“感恩教育”，觉得自己对孩子有大恩情，总提醒孩子要孝顺自己的父母 。
这种，是居于溺爱之后，最容易培养出不孝孩子的做法 。
比如，一些学校做的所谓“感恩教育” 。
先让感恩教育专家发表演讲，让孩子们觉得自己的父母养自己受了多大苦，自己有多对不起父母，让孩子心理充满愧疚感，然后在操场排成一排排，几百上千人一起抱头痛哭、给父母洗脚 。
类似的表，还有给父母下跪敬茶，集体表演捶背等等..……
每当看到这种活动，小飞老师就觉得非常尴尬!
感恩教育是好事儿，但这么肉麻腐朽的强迫式表演，势必会引起反感 。
学校开展“感恩教育”
感恩，本来就是发自内心的情感表达，而学校的这种强行的“感恩教育”，只能算是强迫、必须、和演出!
这种感恩教育，做了还不如不做，父母如果把自己放在高高在上的地方，那孩子就不会跟你亲近 。
同样地，有的家长喜欢去细数自己的辛苦，给孩子负罪感，时刻想让孩子报答自己，生怕孩子不知道自己的恩情 。
其实，父母总把“感恩”挂在嘴边，总被强调要孝顺，要体谅父母，要俯在父母脚下的孩子，跟父母之间是没有亲昵可言的 。
以居高临下的姿态强迫孩子感恩，无限重复絮叨要孩子感恩，都不能养出真正感恩的孩子 。
这样做感恩教育，养出暖孩子!
然而，我们具体要怎样做感恩教育，才能真正养出懂得感恩的孩子呢?
心理学家李雪曾经说过：没有爱的夫妻关系才需要忠诚，没有爱的亲子关系才需要感恩 。 真正的爱，只会通往真实和自由!
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