如果是这样子的，一味的强调坚持反而有可能会让孩子越走越慢，那为啥不平静地接受这个结果，也接受养育中慢的节奏呢?
实际上不管我们给孩子报任何的班、学校、社团、活动，我们都没有办法保证自己一定是正确的 。 我们无法预测孩子最终会走向何方，把他们推向我们想象中的兴趣安排，并不能保证孩子一定能够适应 。
陪着孩子一起去经历体验的过程，这里也自然包括了放弃和坚持 。 这个过程需要我们抑制住自己内心的冲动，避免去评判孩子的选择，而是跟孩子一起去体会哪怕做了放弃的选择，但不意味着一切的终止，我们仍然可以有很多努力的方向 。
当我们愿意时时刻刻去倾听孩子的反馈、理解他的内心需求，并且引导他思考每个选择的方向，才可以让孩子有更大的自由空间，去找到自己内心的幸福，才可以让孩子成为自己 。
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