【孩子自制力怎么培养】告诉孩子：许多事， 你未必喜欢， 但必须做 。 心理学的研究发现孩子的健康成长需要“主动性”和“自制力”两个优秀的品质， 这两种品质与孩子的学习成绩也息息相关 。
年龄越小的孩子学习越需要“主动性”， 这时学习的快乐体验对他们就很重要， 所以低年级所学习的知识一般都是浅显易懂， 生动有趣的 。
随着孩子年龄的增长， 所学知识也就开始变得生涩难懂， 这个时候学习的快乐体验就会减少， 孩子的“自制力”就显得更为重要 。
很多孩子主动性强而自制力弱， 学习成绩会逐渐变差 。 这也是为什么许多孩子小时候聪明伶俐， 长大了却学习成绩不好的原因 。
孩子的自制力如此重要， 每个父母都希望能给予好好培养， 但是如何去做呢?可以从培养孩子的责任感入手 。
什么是责任?人生活于社会中， 每个人都有自己应当做的事情， 这就是责任 。 同时， 更有许多事情， 你不一定喜欢， 但又必须去做， 这同样是因为责任 。
负责任就是要对自己做的事情负责 。 美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域中的杰出人士做了一项问卷调查 。 调查的结果令他十分惊讶——61%的成功人士承认， 他们所从事的职业并非是内心最喜欢做的， 至少不是心目中最理想的 。
纽约证券公司的“金领”苏珊就是其中的一个典型 。 苏珊出身于音乐世家， 从小喜爱音乐， 幻想着将来能够做一份与音乐有关的工作 。 然而， 她却考进了一所大学的工商管理系 。 尽管不喜欢这一专业， 但她学得很认真， 各科成绩优异， 毕业时被保送到美国麻省理工学院， 攻读工商管理专业 。 她成绩优异， 拿到了经济管理专业的博士学位 。 毕业后， 她在证券领域工作， 事业获得成功 。
在谈到自己的工作时， 她说：“老实说， 至今为止我仍说不上喜欢自己所从事的工作 。 如果让我重新选择， 我会毫不犹豫地选择音乐 。 ”艾尔森问她：“你不喜欢你的专业， 为何你学得那么棒?不喜欢眼下的工作， 为何又做得那么优秀?”她说：“因为我在那个位置上， 那里有我应尽的职责， 我必须认真对待 。 ”
正是负责任的精神、一份对自己所做的事情的责任心， 让苏珊赢得了事业的成功 。
负责任就是要对自己说过的话负责 。 亚当和夏娃曾经承诺不去吃那树上的果实， 遵守自己的诺言， 这就是他们的责任 。
对于生活在现代社会中的人来说， “吾日三省吾心”， 这是对自我负责;诚实守信， 关心周围的人， 这是对他人负责;在家庭中承担扮演好自己作为父亲、母亲、子女等的角色， 完成每个角色规定的职责， 这是对家庭负责;关注社会现实， 热心公益活动， 这是对社会负责 。
责任是相互的， 一个人只有主动对他人、社会负责， 他人与社会才能对他负责 。 所谓“我为人人， 人人为我”正是这个道理 。 一个不愿意履行自己责任的人， 小的时候可能会交不到真正的朋友， 影响自身的健康成长;成年后如果玩忽职守， 则有可能受到法律的制裁 。
所以， 我们可以看出责任感不仅对于孩子的学习重要， 对其人生更有着深刻的意义和帮助， 父母要意识到这一点， 引导孩子做一个有责任的人 。
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