孩子爸爸特别果断地说：“邻居小朋友不是给你一个了 ， 而且都说了你这么大了 ， 心思该用在学习上”
最后 ， 那个男孩哭了 ， 眼泪吧嗒吧嗒的掉在地上 。 但知道改变不了爸爸的决定 ， 用袖子擦擦眼泪什么也没说就回屋了 。
这个男孩是动妈的一个远房亲戚 ， 论辈分他应该称呼我为“姑奶” 。 后来 ， 他告诉我说 ， 他爸爸从没给他买过属于自己的玩具 。 因为他在亲戚中年龄比较小 ， 可以“捡剩”(别人不玩、不喜欢的玩具给他) ， 所以他一直想有一个自己的玩具 ， 但是爸爸从不满足他 。
他说：“我爸说我大了不能总想着玩儿~”
其实 ， 不仅是给他买玩具的事情 。 他爸爸心情不好时 ， 也会拿他当出气筒 ， 发作他的缘由不是“你这画的是什么鬼?” ， 就是“你多大了还琢磨玩?能不能要点脸?”
埃立克森说过 ， 幼儿需要得到来自主要照料者的一贯的、可靠的爱 ， 才会形成对外在世界的基本信任感和安全感 。 但是 ， 在这个孩子这里 ， 他爸爸就是主要照顾者 ， 他能得到的最多的就是严厉 。
【破坏孩子安全感的行为有哪些】对孩子说谎
这个是最容易被父母忽略的 ， 也是最容易出现的行为 。 比如说 ， 孩子怕打针 ， 有的父母为了先稳住孩子就会对孩子说“我们是去公园玩 ， 不去打针”或者说“打针不疼 ， 一点都没感觉”等等 。 然后到了医院、打了针 ， 孩子会知道“原来你们是骗我的”、“原来打针是疼的” 。
这样一来 ， 孩子就会觉得最信任的父母也是不可信的 。 而正常来说 ， 一个孩子对社会或者说对世界的第一感受就是来自于父母的 。 一旦他们对父母的信任感产生怀疑 ， 就会影响他们对社会的安全感和自身安全感的建立 。
强迫孩子适应“分离”
心理学认为 ， 孩子在6~8个月左右时会出现分离焦虑 ， 到1岁半时达到高峰 。 这是因为 ， 孩子没有“客体永恒性”的意识 。
所谓“客体永恒性” ， 即儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识 。
也就是说 ， 在这个阶段内 ， 孩子会特别恐慌和妈妈的“分离” ， 因为妈妈“不见了”对他们来说意味着妈妈“永远消失”了 。
而这个阶段 ， 也正是妈妈们产后回归职场的阶段 。 所以 ， 孩子在发现妈妈出门上班时 ， 都会嚎啕大哭 ， 不让妈妈走 。 而妈妈们为了保证上班不迟到 ， 也为了避免孩子哭闹 ， 都会偷偷的走掉 。
这样一来 ， 孩子的分离焦虑症就会被 ， 对分离就会有恐惧 。 以后的每一次分离 ， 对于孩子来说都会是一场噩梦 。 而这也正是小美的儿子每天上幼儿园必哭的原因 。
如果孩子安全感已经被打破 ， 怎么修复?
虽然说0-3岁是孩子建立安全感的关键期 ， 但是并不代表错过了这个时间孩子的安全感就不能被重建恢复 。 所以 ， 有上述行为的父母也不必太过担心 。
父母应该先分析孩子现在的整体情况怎么样 ， 是已经特别没有安全感了 ， 还是刚刚有些自我怀疑呢?
如果孩子只是略微没有安全感 ， 缺乏信任 ， 父母可以通过积极的回应孩子的感受和心情 ， 来弥补孩子 。 让孩子知道父母的爱是无私的 ， 积极的 ， “只要你需要 ， 我就在”的坚强后盾 。
如果孩子是严重缺乏安全感 ， 父母也不要焦虑 ， 正常看待孩子 ， 积极寻求心理治疗师的帮助不失为是一种明智的选择 。
总之 ， 安全感是孩子心理健康发展的基础 ， 是人格健全的保障 。 父母一定要重视孩子的安全感 ， 积极为孩子的安全感做准备 。
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