“过早‘触电触网’ ， 会使孩子失去思考的能力 ， 孩子会变得只会看不会想 。 ”朱永新说 。 网络上更吸引眼球的是信息、广告和娱乐的内容 ， 人类的理解 ， 特别是人类理性的洞察力 ， 通过网络是很难获得的 ， 智慧的内容在网络上更是凤毛麟角 。 人类思想的进化 ， 从信息到知识到智慧 ， 就像一座金字塔 ， 它是精神与智力逐步升级发展的过程 。 惟有通过书籍阅读 ， 我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅 。
要让每个孩子方便地得到最适合他们的图书 。
4、阅读重要 ， 比阅读更重要的是给孩子读什么
“我现在就有这样的困惑 。 ”一位一年级孩子的妈妈说 ， 学校每天会利用孩子早晨到校这段时间给学生放古诗 ， “几十首古诗全部用说唱的方式录制 ， 孩子在家里时嘴里经常叨叨 ， 不过怎么听都不是味儿 。 ”据这位妈妈介绍 ， 别管是“锄禾日当午”还是“床前明月光” ， 什么样的诗句在孩子嘴里都用欢快的说唱节奏唱出 。
“这种方式追求的是琅琅上口 ， 是为了让孩子记住 。 ”朱永新说 ， 但阅读的关键不是背下来 ， 而是体验、感受文学作品中的美 。
“童年是一段由浪漫到精确、由粉红到天蓝的彩色阶梯 ， 孩子的阅读也是一个阶梯式的、逐步过渡的过程 。 ”朱永新说 ， 在最初的粉红色的阶段 ， 阅读是以读、写、绘、儿歌、童谣为主 ， 到了三四年级的时候 ， 阅读则表现为大声朗读、复述故事、默读等形式 ， 到了再高的年级 ， 就要开展主题的探讨了 。
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