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规劝案例：与同伴吵架、抢夺玩具……方式：先放下手边的工作 ， 并走到孩子身旁 ， 让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因 ， 并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念 ， 并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起” 。 建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开 ， 然后大声训斥孩子；言语间避免伤孩子的自尊心 。
2 打手心案例：打架、乱丢东西……方式：用报纸制作一纸棒 ， 外观可包上一层装纸；赋予它一个名称 ， 如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕 。
【惩罚幼儿的正确的做法 惩罚幼儿的方法有哪些】建议：在心情好的时候制作 ， 可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时 ， 先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题 ， 打的部位以手心、屁股为主 ， 其他部位则应避免 。
3 罚坐案例：吵闹不休、吵架……
方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子 ， 可取个名字；准备闹钟或时钟 ， 计时处罚时间 。 建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间 ， 或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后 ， 让孩子说出今天被处罚的原因 。
4 帮忙做家务案例：乱画 ， 乱丢东西、玩具……方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具 ， 让孩子学习清理和养成整洁的习惯 。
建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙做家务时学习到什么 。
5 画画案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作 。 方式：依家庭的情况 ， 在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等 ， 以免孩子日后使用到这些桌子时 ， 会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔 ， 让孩子画出、写出心中的想法 。 建议：当孩子有受伤时 ， 先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪 ， 可从孩子的画中了解到 ， 孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法 ， 较不会伤害到孩子自尊心 。
6 罚站案例：故意从高处往下跳 ， 车上跑跑跳跳 。 方式：在家中规划一个处罚区 ， 可取个名字 ， 地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟 ， 计时孩子处罚的时间 。 建议：处罚地点不宜太明显或正对大门 ， 以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久 ， 否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后 ， 询问孩子被处罚原因 ， 让孩子自己知道做错的原因 。
7 看书、写字案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书 ， 化解孩子愤怒的情绪 。 建议：当不能马上放下的工作时 ， 可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是 ， 与孩子先隔离 ， 缓和彼此的情绪；等情绪平复后 ， 询问孩子犯错的动机 。
8 没收心爱的东西案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……方式：将孩子乱丢的物品予以没收 ， 作为惩罚 。 建议：先放下手边的工作 ， 并走到孩子身旁 ， 让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹 ， 否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错 ， 和妈妈生气的原因 。
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