另外 ， 读完这本绘本不仅能够让孩子意识到智慧的力量 ， 还可以引导他学习“自然测量” 。
还记得小时候 ， 大人们盖房子看地基前 ， 都会用脚来丈量土地；妈妈在给我做裤子前 ， 都会用手来量尺寸 。
现在我也经常拿纸币量涵涵的脚 ， 外出买衣服时 ， 拿手丈量裤子从裆部到脚面的长度 。
虽然我已经会用尺子测量了 ， 但自然测量在生活中 ， 还是相当有用的 。
而且 ， 最开始 ， 孩子根本不清楚抽象的数学概念 ， 你给她说5分钟 ， 她不明白有多长 ， 但你放个沙漏 ， 让她感觉一次 ， 她大概就知道了 。
想想最初的时候 ， 让孩子感知大小 ， 你是不是也是拿实物来比较的呢？
数学概念有时很抽象 ， 只有与生活中身边的事物结合起来时 ， 才会变成眼睛能够看见 ， 认知能够触碰到的具象的东西 。
这时 ， 脑海中也就建立起了对应的数字概念 ， 理解了抽象概念的意思 ， 进一步刺激大脑皮层与数字、概念之间的联系 ， 进而激发数学意识 ， 增强对概念的理解 。
所以 ， 好绘本之所以好 ， 就在于它在润物细无声的浸透中 ， 不仅让孩子获得了阅读的快乐 ， 而且不知不觉地教会了孩子很多道理与知识 。
而且在阅读绘本的时候 ， 我们还可以帮助孩子系统化地去学习某个知识点 ， 比如关于“自然测量”的绘本 ， 我家就有四五本 ， 我把这些收集在一起给涵涵讲 ， 她接触到的就是一个体系 。
系统化的学习 ， 能够在最短的时间里收获最大的效益 ， 孩子不仅能够更好地掌握某个知识点 ， 这些知识 ， 也将会成为她积累自信心的基石 。 不仅能够让他们更有动力去学习探索更多 ， 还能让他越学越自信 。
而懂得越多 ， 自信心越足 ， 思维能力越强 ， 解决问题的能力也就越厉害 。
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