浩浩爸妈和奶奶也是着急的不行 ， 这一家子就没这么个牛心左性的主儿啊 ， 一个个能说会道的 ， 可怎么到浩浩这儿就完全变种儿了呢？这才刚一年级 ， 就成了独行侠 ， 不跟同学交流 ， 不跟小伙伴玩 。 以前在家里时候还算“正常” ， 跟妈妈抢个遥控器争个电视频道啦 ， 跟爸爸撒娇要个心爱玩具啦 ， 跟奶奶讨巧卖萌要顿顿花样百出的美食啦……现在倒好 ， 动画片也没兴趣了 ， 玩具也不爱玩了 ， 美食也没吸引力了 ， 到底怎么办啊？
是的 ， 安安有点“高冷” ， 浩浩有点“退缩” ， 但这都只是看上去如此 ， 只是大人站在大人角度的评判和审视 。 他们的这种表现 ， 不外乎两种情况：一是在与小伙伴或其他的人际交待中受过伤害 ， 而家长不知道 ， 这种反常的“安静”“淡定”都只是小孩子通过“回避”这种独特方式保护自己的过程而已；二是受家庭教育方式、幼时成长环境影响 ， 这跟“自闭”完全不同 ， 他们与周围的人、与周遭环境随时有互动 ， 小到一个眼神变化 ， 大到自己悄悄进行着的各种探索 ， 只是家长没留心观察而已 。
像安安和浩浩这样的“不燃型”孩子 ， 他们真正的内心诉求是什么呢？至少但不限于以下三个方面：
一是：“他们在观察 ， 他们需要时间独处 ， 他们需要安全感 。 ”他们的独处 ， 是在大脑中安静地处理和过滤这一天的信息 ， 包括对话、互动和情绪等等 。 有些孩子通过呼朋引伴进行放松、进行关系的联结和获得安全感 ， 而安静地独处就是他们进行放松、进行关系联结和获得安全感的方式 。
二是：“他们有自己的节奏 ， 他们需要慢慢来 。 ”有些家长一见孩子自已个呆着 ， 就心急的不行 ， 使劲制造各种热闹场合要求孩子参与 ， 孩子如果没能按家长的意愿表现出热情高涨的样子 ， 家长就急眼了 ， 逼着孩子问：“你到底咋回事？你跟我说清楚！”这样的逼迫会使孩子倍感压力 。 他只是需要较长时间的独处 ， 不可以吗？他只是不喜欢太热闹、喜欢一对一在一起玩 ， 不可以吗？
三是：“没关系的 ， 他们能行 ， 他们只是在探索自己 。 ”安安和浩浩这种类型的孩子 ， 他们不喜欢与陌生人互动 ， 这很正常 。 每个人都有自己喜欢的交互方式 ， 与陌生人互动这种方式使他们不舒服 ， 所以不喜欢罢了 。 人与人、人与自然、人与社会交互的方式那样多 ， 比如写日记、做手工、绘画、游戏力角色扮演等等 ， 这么多方式 ， 总有一两种是他们喜欢的、适合的 。
三、“不燃型”孩子需要家长如何养育？
上天赐予了“不燃型”的孩子给家长 ， 肯定有其独特的、神秘的意义 。 也许 ， 家长回应、引动这样类型孩子的过程 ， 便是疗愈自己儿时遗憾、成就更美好自己的通途呢？但有一点是毋庸置疑的 ， 这个类型孩子的成长之路 ， 对家长的要求更高 。 此类型孩子从A这个起点 ， 抵达B那个终极愿望实现点的过程 ， 家长也注定了要承担更多的压力和挑战 。 那么 ， 家长到底要如何做 ， 才能实现“不燃型”孩子的高质量养育？
1、积极消解他们的创伤
有些家长在养育孩子过程中 ， 总是无意识给孩子小小心灵里种下“暗黑”的种子 ， 比如张口就是：不要乱跑 ， 小心人贩子把你拐走！再不听话就让大灰狼把你抓走！你猪脑子啊 ， 那明明就是个骗子 ， 骗了你两毛钱你都算不来？类似这种“暗黑”种子 ， 在孩子幼小的心灵里一旦落了种 ， 便会一天天生根、发芽终至长成暗黑色的参天大树 ， 遮蔽掉一切现实世界中的光明和美好 。 孩子每天从入睡到梦中再到睁开眼睛 ， 随时都“警醒”着第三只眼睛 ， 警惕和防备着满世界的暗黑和坏人 ， 所以他们只能选择逃避 ， 躲进某个安全的角落 ， 或与某一个两个安全的人呆在一起 。
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