培养孩子爱上阅读的好习惯要尽早开始 ， 好的习惯从小抓起 ， 引导孩子爱上阅读的方法有很多 ， 最关键的是要做好这几点：
常带孩子去有书的地方
当孩子长到可以带着逛公园、逛商场时 ， 就一定要常带他去逛书店和图书馆 。 书香就像空气一样 ， 看不见摸不到 ， 但对人有深远的影响 。 书店自有它独特的气息 ， 当父母希望孩子爱上阅读时 ， 最好有规律地带孩子去这个地方 。
家长带孩子去书店和图书馆的同时 ， 最好能做出表率——自己也看书 。 家长自己经常阅读 ， 既给孩子做出了榜样 ， 还能让自己成长——这对整个家庭来说 ， 它的意义已超越阅读本身 。
从准备要孩子时 ， 先准备好一个大大的书架吧 ， 家里有书 ， 孩子才有机会去阅读；父母爱阅读 ， 孩子才能更好地受到熏陶浸染 。 哪怕父母不喜欢阅读 ， 也要为孩子买一个书架 ， 让书在未来的家庭构成中占有重要的位置 ， 让书像玩具、食品一样成为儿童生活的必需 。
另外家长最好多结交一些爱读书的朋友 ， 或者多参加一些阅读社团 ， 多与爱读书的人交流 ， 每次都带着孩子去 。 古语说 ， “近朱者赤近墨者黑” ， 在周围环境潜移默化的影响下 ， 孩子自然会喜欢阅读 。
阅读启蒙从讲故事、读绘本开始
从几岁或几个月开始给孩子讲故事 ， 这没有统一标准 。 我的观点是 ， 无须考虑年龄 ， 只要孩子喜欢 ， 表现出愉悦 ， 任何时候都可以抱着孩子 ， 给他讲故事 ， 或和他一起看绘本 。 如果孩子表现出不喜欢 ， 家长不要操之过急 ， 慢慢来 。
现在市场上的绘本种类非常多 ， 如何选择也让家长们犯难 。 其实选择绘本无须顾虑太多 ， 无非是内容、配图、印刷、出版社等这几个方面 ， 只要是正规出版社出版的 ， 一般来说水平差不多 。 实在不行就上网看看 ， 了解一下大家对某个绘本的评价 。
另外 ， 哪本书好 ， 也因人而异 ， 就像衣服一样 。 一本书 ， 这个孩子喜欢 ， 另一个孩子不喜欢 ， 那么对于这个孩子来说这本书就是好书 。 大致原则就是 ， 尊重孩子的喜好 ， 不勉强他听什么故事或读什么类型的书 。 对父母来说 ， 引导孩子喜欢听故事、看绘本非常重要 ， 孩子喜欢听什么故事、喜欢读什么绘本并不重要 。
引导孩子背诵经典古诗词
到孩子两岁左右 ， 会说话了 ， 可以引导孩子诵背一些经典古诗词 。 这既可以锻炼孩子的发音能力 ， 也可以让他体会语言之美 ， 还可以认字 。
“两岁左右”并不是一个严格的时间 ， 因人而异 ， 因条件而异 ， 早点晚点都不是问题 ， 但不要太晚 ， 赶早不赶晚 。
在阅读中引导孩子识字
【如何培养孩子爱上阅读】儿童早期阅读有一个特别重要又特别现实的功能就是识字 。 孩子识字早识字多 ， 一是可以尽早自主阅读 ， 二是上学后功课不费力气 。
学龄前儿童识字主要有两个途径：一是在日常生活中 ， 比如逛街时给孩子读店铺的名字 ， 看电视时读电视上出现的字 ， 还有广告语、车牌号、包装盒 ， 等等 ， 汉字、英文字母和数字 ， 随处看到 ， 随时都可以读出来 。 文字无处不在 ， “阅读”无处不在 。 二是在和孩子读绘本时 ， 可以用手指着上面的文字读出来——边念边用手指字 ， 时间久了 ， 孩子就会慢慢记住很多字 。
这里要注意的是 ， “指读”一定要自然 ， 不要刻意 。 绝不要为了让孩子认字而把注意力放到指读上 。 目的性太强 ， 会破坏孩子的阅读兴趣 。 只要出现孩子不喜欢指读的情况 ， 就立即停下来 。 即使不指读 ， 只要书看得多、字见得多了 ， 孩子也自然会认识那些字 。
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