老师之戏称乃“老”也，孩子王之简称乃“王”也，合二为一，乃吾之数学王老师之尊称 。
观其外貌，颇有学者风度，一头又粗又黑的头发被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着智慧的光芒 。
开学的第一天，王老师在急促的铃声中，夹着圆规、备课本、书匆匆走进教室 。 他放下东西，环视了一下七十张认真的脸，便走到黑板前，捋了一下头发，提笔疾书 。 顷刻间，“王林生”三个大字清晰地出现在黑板上，他头一昂，声音洪亮地说：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，我们被他逗乐了，这里我悄悄地告诉你，他一点也不老，才四十多岁 。
“笨”也许是学生的专利，可身为人师的老王却爱把“笨”用在自己身上 。 那天，我们上“整数与数轴”这一课时，老王却为难地说他还没搞懂，让我们自学，讨论，总结，然后讲给大家听，同学们既兴奋又激动地学起来 。
经过一番埋头苦学之后，大家个个胸有成竹，跃跃欲试，竞相举手 。 “好，请赵老师上台！”老王请上了赵洋，自己坐到了学生席上 。
赵洋却也大大方方地、认认真真地讲着，真像位老师 。 王老师聚精会神地听着，时而点头赞许，时而摆头反对，时而举手提问 。 课堂气氛就这样活跃啦，所学的知识也就这样地灵活啦 。
赵洋讲完啦，老王的眉头也松弛啦 。 他健步走上讲台，问：“大家听懂了吗？”“听懂啦！”台下，大家齐声回答，“谁来总结一下”“我……”，同学们争先恐后地 。 一节数学课就这样轻松地过去了 。 原来，老王并不是笨，而是为了激起大家的学习兴趣 。
到了笔和橡皮擦战斗的日子 。 教室里鸦雀无声，大家正在考场上奋战呢！题目简单，不一会，大部分同学都已做完，偷偷地在搞“地下活动” 。
我正在全神贯注地拼装赛车，哪知道老王正虎视眈眈地注视着我 。 终于，我在同学们的哄笑中猛然醒悟 。 抬头一看，正好与老王的目光撞个正着，我满脸通红，无地自容，真想找个地洞钻进去 。
谁料老王却拿起我的试卷，看都没看，就打了满分 。 紧跟着又给几个开小差的同学打了满分，教室里沸腾了，同学们都把试卷交给老王 。
打完分，老王回到讲台，神情狡黠地一笑，“你们认为简单、稳得满分，我也成全你们，但是，审卷时，发现错误，双倍扣分 。 ”“啊！”我们这些“胜卷”稳操者，个个仔细检查起来，老王对待我们真有绝招 。
【初中二年级王老师的故事作文】瞧，老王灵活、生动、幽默的讲课方式，激发了我们的学习热情，使我们在轻松、欢乐的气氛中学到了知识 。
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