我完全理解你的情感痛苦 。 可喜的是，你是一个坚强的孩子，一个懂事的孩子，因为你写出了这么感人的杰作 。 我很高兴有你这样的学生 。 只要把握今天，你的未来就会美好幸福 。
你笔下的秋天多美啊！老师从你的作文中看到了高高的深蓝的天空，金色的稻田，北雁南飞，黄叶飘零，这一切都让我感受到了秋天的美丽和神奇 。 我多么想对秋天说:秋天！化腐朽为神奇的秋天，你的学生作文多美啊！
老师打开你的作文本，总是能听到一阵哭声，原来是标点符号，因为你关注的太少了 。 你想想，老师看不上你的作文就像你看不上标点符号，你不哭吗？
你的作文能详细描述秋天的田野，说明你是一个观察力敏锐的孩子 。 但是秋天是多么美丽的季节啊 。 秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节 。 老师真的希望在你的文章里感受到那个美丽而富有诗意的秋天！
作者通过心理描写和动作描写，真实细致地展示了他紧张和恐惧的心理 。
切得好 。 笔墨集中，细致 。 语言简洁笼统 。 主题积极，开头简洁，结尾有力 。 除此之外，悬疑手法运用得当，使情节曲折，引人入胜 。 典型材料 。
中国现代戏剧理论家吴辉曾经说过:“每个人都有自己的处境，而就我而言，它挥发了，悲欢有主，哭有根，张三是冠，李却不能戴 。 ”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，把自己变成什么人物 。 我们要欣赏，要试着从那个角色的身份、性别、年龄、性格去揣摩和进入角色，绝对不能用自己的学生腔去罩着别人 。 古罗马诗人贺拉斯说:“你要笑，才能让别人笑 。 同样，你得自己哭才能在别人脸上引起哭的反应 。 ”写作文的时候请仔细琢磨权衡，让人物进入角色 。
这篇作文题目设置得很好，内容真实具体，尤其是人物描写很成功 。 无论是感情描写，
心理描写或动作描写符合人物的年龄特征和当时的具体情况 。 另外，前几个环境描写不是闲着没事干，而是为剧情发展做铺垫 。 在最后指出主题，是对小读者的警示 。
这篇文章描述了真实的感受 。 很充实，很具体 。 除此之外，还能引起读者的情感共鸣，让人落泪 。
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