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我写了一篇新朋友的四年级英语作文

小知识

我写了一篇新朋友的四年级英语作文
四年级英语作文:我交了一个新朋友
今天下午 ， 我参加了五一广场的英语角 。 在那里我遇到了汤姆 ， 一个美国男孩 。 他又高又可爱 ， 蓝眼睛 ， 棕色头发 。 他和我一样大 。 我们聊了两个小时 。 他告诉我他的父母来中国出差了 。 碰巧他在度假 。 所以他和他们一起来了 。
他很高兴看到这么多中国孩子喜欢英语 ， 我们同意以后保持联系 。 交了一个新朋友 ， 我是多么高兴啊！
四年级英语作文:我爱我的卧室
我爱我的卧室
我有一间卧室 。 不大 ， 但是很好看 。 我的卧室里有一张床 。 一只黄色的狗在床上 。 每天晚上 ， 我都带着它睡觉 。 挨着床 ， 有一张桌子 。 桌子上有一盏灯 。 我喜欢熊灯 。 它& # 39；很可爱 。 我喜欢每天晚上在灯下做作业 。 我的卧室里有一台新电脑 。 它是我最好的朋友 。 因为我研究它 ， 玩它 。 墙上还有几张漂亮的图片 。
我喜欢我的卧室 。 喜欢吗？
牛津英语四级-牛津4B——第一单元新生3班
第三节课
一 ， 教学内容
第1 D单元:看一看 ， 说一说 。 g:好玩的房子 。
二 ， 教学目标
1.听、说、读、写句型你是_ _ _ _ _ _ _ _ _？是的 ， 我是 。 /不 ， 我不是 。
2.用正确的语音语调读对话 ， 在熟悉的基础上分角色读 。
三 ， 教学重点
1.句型的听、说、读、写 。
2.大声朗读对话 。
第四 ， 教学难点
句型的听写
动词 （verb的缩写）课前准备
1、图职业图
不及物动词教学过程
自由交谈
1、你今天早上好吗？
很高兴见到你 。
3、你是谁？
那个男孩(女孩)是谁？
你是学生吗？
6、你是新学生吗？
(2)审查
1、玩游戏(1)
让学生用准备好的八幅图片猜一猜:
这是什么照片？
乙:老师 。
是的 ， 你说得对 。
你能拼写它吗？
是的 ， 老师 ，
你是老师吗？
不 ， 我不是 。 我是学生 。
2、玩游戏(2)
把人物的职业地图分发给一个同学(藏在其他同学后面) ， 而不是人物的人物 。
请一位同学上台讲话:(如果学生不会 ， 老师可以先示范)
请问 ， 你是老师吗？
不 ， 我不是 。
你是护士吗？
是的 ， 我是 。 (对 ， 你说的对 。 我是一名护士 。 )
3、看着说
看图对话 ， 看教材 ， 内容省略 。 让学生先同桌准备 ， 然后看同桌图片进行对话 。
趣味屋:看和读
1.看图理解课文
2.听录音 ， 读对话 。
3.自读对话 。
4.分角色阅读课文 。
(4)练习
1.听写单词:男孩 ， 女孩 ， 男人 ， 女人 ， 老师 ， 医生 ， 护士 ， 学生 ， 新
2.抄句型:那个男生是谁？他是迈克 。 他是个学生 。
这个女人是谁？她是李小姐 。 她是一名教师 。
你是医生吗？是的 ， 我是 。
你是护士吗？不 ， 我不是 。
(5)作业
1.预习e:阅读并表演
2.复习抄写的句型 ， 准备听写 。
牛津英语四级——牛津4B——第一单元新生第二课堂
第二节课
教学内容
第一单元乙:看、读、学；
c:问一问 ， 答一答 。
二 ， 教学目标
1.能够正确地听、说、读和写学生、教师、医生、护士和男孩的词汇
一个女孩 ， 一个男人 ， 一个女人 ， 新的
那是谁？他/她是_ _ _ _ _ _ _ _ 。 他/她是个怪人 。
三 ， 教学重点
词汇和句型的听、说、读、写 。

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