人世间有千千万万种人， 古往今来， 有多少人， 穷其一生， 就是为了成就一项人生事业名垂千古……
有这样一种职业， 既没有优越的收人， 也不是很清闲， 有的人却心甘情愿的揽上它， 它就是——人民教师 。
在汶川地震中， 有太多平凡的教师的影像撼动我们的心灵， 他们用生命诠释了什么叫做责任， 什么叫做人民教师 。
当地震来临的时候， 也许他们也曾想到自己的亲人正被埋在废墟下， 面对危险， 却依旧永无休止不知疲倦的转移学生……他们不是不知道砸向身体的钢筋水泥会夺取生命， 自己将永远无法于家人相见， 却毅然选择将生的机会留给学生……
我们身边的老师或许没有做过这样惊天动地的壮举， 却也在用平凡的行动来恪守教师的职责 。
我们可曾记得， 课堂上， 老师在我们开小差时， 对我们“严苛”的训斥， 我们不理解“师生”二字的含义， 却只是想到他的批评使自己难堪， 由此产生恨意， 而对他讲的做人的道理更是不屑一顾， 仿佛把和老师作对、顶撞当作一种能耐和勇气 。
现在想想， 自己的想法， 犯的错误是多么可笑， 又是多么的幼稚 。 当我们即将走上歧途， 老师是怎样让我们悬崖勒马， 那“严苛”的话语在当时听起来是如何的刺耳， 惹人讨厌 。 在事后想起， 却也不能否认那确是真理 。
老师， 虽然多数时候， 我们你过于“严苛”的行为和言语很不谅解， 而你依然不悔的， 在我人生黑暗的时候， 为我点上一盏灯 。
感谢你的无私奉献， 照亮我人生的黑暗角落！
在我的读书阶段有许许多多的老师教过我， 但是我最喜欢的老师是教我八年级语文的王老师， 在学校可能说所有的学生都非常的讨厌他， 我爱他就好像晋代的陶渊明喜爱菊花一般 。 他是非常懂得我们学生的心 。
他知道我们中学生不喜欢读书， 但是他仍然让我们读书， 不过他对我们读书有一个要求， 那就是边读时要在旁边做标记以及写下读完文章后的感受 。 他这一行为正是掌握了我们中学生的心理， 这样我们不得不读书了 。 我家离学校非常的远， 所以我在学校吃饭， 他对我们说：“不允许谁不到食堂去吃饭， 也不能吃得很快就走， 那么那些吃得慢的.同学就会不好意思的吃下去， 最后一条就是不允许谁饭没有吃完就倒掉， 要吃多少就打多少 。 ”这样的老师难道不让我肃然起敬吗?我觉得他应该是花费了很长一段时间了解我们 。 他们可谓是深知我心啊 。
我也觉得我们老师很奇怪 。
他自己做每一件事都是按照规定办， 对到每一件事都非常的认真 。 他也是像这样要求我们的 。 我并没有说他是冷血动物， 他也是有感情的 。 他最喜欢的是犯错误的学生说不是他一个人做得 。 这样他就会笑哈哈 。 我对这点感到奇怪 。 老师不是都希望学生们好吗?他在课堂上向我们解释了一下 。 她说：“举报别人就是在帮助他改过自新， 包容她就会使他一错再错 。 使他的人生误入歧途 。 ”这就是他笑的原因 。 我们班上有个叫小康的人， 他平时上课不仅不听讲， 上课还经常的骚扰别人， 对此， 老师也是经常批评他 。 他仍然屡教不改 。 可是老师打他的时候还会对他笑 。 这真的是很奇怪 。 我们多次问他， 但是他总是拒绝回答这个问题 。 有时候他们两个人又好像兄弟一样， 哥哥蔑视他， 而弟弟却说做什么啊 。 这引起了我们全班的哄堂大笑 。
这就是我的老师， 我会在我的人生轨迹中刻下他的名字， 让他在我的脑海里有他的面孔 。
一放暑假， 爸爸就给我找了一个补习班专门给我练写字， 为什么给我练写字呢？
