那次我很感动，这次我感动的不是那个让人落泪的故事，也不是那些悲壮悲伤的事情，而是一张小小的告别卡 。
语文课上，吴老师让我们把事先准备好的书签拿出来 。 我仔细研究了一会儿我的书签，才发现我的书签形状像一支铅笔，下面是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种彩虹色，看起来很亮 。 铅笔上画了一些卡通人物，笔顶的“橡皮”上有两只可爱的红鸟 。 吴老师让我们在书签上写一个告别词，让书签成为告别留言卡，送给我们的好朋友 。
话音刚落，耳边就传来一阵“唰唰”的书写声 。 看到同学都在努力，我赶紧拿起笔，在本子上做了个草稿 。 老人的行走速度似乎越来越快了 。 不一会儿，十分钟过去了 。 吴老师让我们交换告别信息卡，但学生们似乎不愿意入座 。 直到吴老师下了第二次交换的命令，学生们才走下来交换他们的留言卡 。 我一共收到了三张留言卡，其中最难忘的是戴送给我的那张 。 看了这张留言卡，百感交集 。 他给我寄去了我曾经借给他的铅笔的明信片 。 他把对我所有的感激都化为文字，写在这张留言卡上 。 原来我身边有一个很好的朋友，知道如何表示善意 。 我真的很开心，很开心！想到这里，我哽咽了，鼻子也酸了，但还是控制住了自己的情绪 。 他给了我一张告别卡，感谢我的一点点努力，但我没有给他任何回报 。 我突然觉得很惭愧 。 如果吴先生早点告诉我们，我们要做一张告别卡，我一定会让我所有的好朋友都失败 。 我用眼角看到一朵黄色的菊花在秋风中盛开 。 看完之后，我陷入了沉思 。 过了很久，我终于体会到了它的内涵:戴希望我的人生道路能像这菊花一样灿烂，希望我像菊花一样，即使在恶劣的环境中也能坚持下去，勇往直前 。
六年来，我们一起经历了很多风风雨雨，但面对一些挫折，我们都可以互相帮助度过难关 。 此时千言万语都变成了感激和感动 。 我最想对戴祁萱说:“谢谢！”
古人云:“老与老，幼与幼 。 ”一个12岁的少年英雄，在地震最危险的时刻，展现了“年轻，年轻，年轻”的宝贵精神 。 他是一个值得尊敬的英雄男孩！
2008年5月12日，北京时间14: 28，一个8 。 中国四川省汶川县突然发生0级强烈地震 。 地震中，无数生命如风般逝去，无数人为死去的同胞流泪 。 在这个关键时刻，六年级学生佟世强从残酷的死亡中抢走了三十二条鲜活的小生命 。
地震来的时候，童世强和他的同学正在上语文课 。 突然，他们感到整栋大楼在摇晃，吊灯在摇晃 。 所有人都吓坏了 。 我不知道发生了什么 。 这时，老师喊道:“地震了，快跑！”大家冲出教室，奔向操场 。
童世强也在第一时间跑到了安全的地方 。 但是，童世强的人生不会有私心！就在他惊魂未定的时候，一声大叫引起了他的注意 。 有学龄前儿童 。 面对突如其来的灾难，这群才五六岁的孩子不知所措 。
太危险了！童世强三步两步跑到北墙帮老师把孩子一起转移 。 “我是少先队干部！”这个想法闪过他的脑海 。 一！两个！三！.....童世强已经忘了自己才十几岁！他不停地来回跑，“再救一个”，“再救一个！这个信念支撑着他 。
年轻坚强，坚强！少年进步导致国家进步 。 面对灾难，童世强并不害怕 。 他坚实的脊背为一个又一个孩子的生存打开了一扇明亮的窗户 。 那一刻，我感动了 。
地震是偶然的，但灾难中的英雄行为不是偶然的 。 童世强，他勇敢地救了很多孩子，能够让我们永远记住 。 挺过灾难，无所畏惧 。 这就是他的大仁大勇 。
作为一名大队干部，我也应该向童世强学习，他在困难和危险面前无畏、冷静、勇敢救人的崇高精神 。 以英雄少年为例，从身边的小事做起，树立远大志向，培养良好品德，掌握过硬本领，努力成长为德、智、体、美全面发展的合格建设者和接班人，以便将来更好地建设家乡，服务祖国 。
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