随后，刘老师亲自打了一个谜面，田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑 。 同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了 。 好几个同学异口同声：是猫字！因为机灵的同学只要听见老鼠见了逃跑这一句，就不约而同地想到猫了 。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得 。 元宵节实在令我难以忘怀！
篇四：猜字谜
暑假的作文班可真有趣 。 今天我们又玩了一个游戏——猜字谜 。
这时佐老师走了进来，说：“今天我们玩猜字谜 。 游戏规则是：写了字谜后，不可以说，不可以吵，在规定时间内答题；老师立刻把我们分成男女生两组，哪组答得最多，哪组就赢了 。 ”我想：“区区几个猜字谜有什么难的，在3（三）班，我可是出了名的字谜大王呢？
比赛终于开始了 。 老师写出了七个字谜，我看出第二个是：一口咬掉牛尾巴，我脱口而出：“告！”，佐老师说：“答对了 。 ”我想：牛没有了尾巴，再加上口，就是告了 。 我们男生一定会赢，让女生知道，我们男生不是好惹的 。 老师说：“那第一个呢？”教室里立刻鸦雀无声了 。 老师叫了几个同学上去写“喜欢”这两个字 。 大家都被佐老师蒙在了鼓里，不知老师葫芦里卖得什么药 。 这时，大家开窍了，异口同声地说：“是喜 。 ”“对了 。 ”老师说 。 可后面三个字谜女生赢了，他们得意洋洋的，我们呢，可想而知，垂头丧气 。 下一个，“地上长草，农民当宝”，我们说是莹，但错了，老师说：“草字头对的，农民去哪干活？”“田里”失去信心的我，灵机一动，说：“苗！”
后来我们打了平手，这次游戏说明了我们的知识远远不够，我们一定要多看书增加自己的知识 。
篇五：猜字谜
今天是元宵节，也是我们传统的赏花灯，猜字谜的日子 。 我们一家人早早地吃过晚饭，骑车来到东昌路市委东临赏花灯，猜字谜 。 呵！这里可真热闹呀！跟往年一样的人多呀！到处都挂着象征着牛年喜庆的红灯笼，每个灯笼的下面都悬挂着一张红字条，上面写着各式各样的字谜，真让人眼花缭乱 。 为了提高人们猜谜的兴趣，聊城商报的叔叔阿姨们还为人们提供了各种各样的奖品 。 欣赏花灯的同时，红字条上面的灯谜也就成了人们追逐的爱好 。 我如同一条小泥鳅一样穿梭在不同的灯谜之间，嬉笑着，逗乐着 。 突然，一条大大的红犬样的字谜吸引住了我，让我陷入了沉思 。 谜面是：入门无犬吠 。 我灵机一动，计上心来 。 把“吠”放入“门”里面，再把“口”去到，“门”里面的“犬”不就不再“吠”了吗？我赶紧把我的想法告诉了妈妈，妈妈非常赞同我的想法 。 “赶紧去领奖呀！”妈妈催促说 。 我赶紧去排队了 。 费了很长很长的一段时间，我才领回了我的奖品：一个大大的红灯笼 。 我太高兴了，围着妈妈直欢呼 。
猜谜真好，不仅锻炼了我的才智，还能得到奖品，我太高兴了 。 今年这个元宵节，我真的很快乐又很开心！
篇六：猜字谜
猜，有难也有易，我喜欢猜；字谜，也有难和简单，我也喜欢字谜；猜和字谜组合起来就是猜字谜，我更喜欢 。
在我们学习“遨游汉字王国”这个综合性活动力，当然就少不了猜字谜这个环节 。 我喜欢猜字谜，所以这个活动，我就非常积极的参与了进去 。
老师让每人在纸上写两条字谜，然后将一根绳子，绑在两棵树之间，用胶布把写有字谜的纸条粘在绳子上面 。
那些写有字谜的纸条随风摇摆，远处看，就像一个个婀娜多姿的小仙女在跳舞，令人陶醉；近看，又像一个个有活力的小孩子，舞动着腰肢，令人精神焕发 。
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