六年级共享作文( 二 )


我还记得第一次彩排的前一天 , 我发高烧 , 担心第二天早上数学考试缺席 , 更担心下午彩排缺席 。 “那不就是因为锻炼了这么久 , 没有机会表现出来吗?”昏暗的灯光下 , 老师打电话来提问 , 让我不要担心在家休息不好 。 她会让同学帮我记住彩排的位置和动作 , 告诉我正式彩排的时候怎么走舞台 , 这样就不会剩下我一个人了 。 她怎么会知道我在想什么?她就像一根退烧针 , 让我立刻恢复正常体温 , 让我悬着的心平静下来 。 下午同学也打电话给我表示慰问 。 老师总是默默地关心她的孩子...
演出那天 , 大家都有点累了 , 她还在喝香喷喷的正气液!该她上场了 , 但她依然能微笑 , 完美地展现出附小老师的本质、精神、精神...
因为篮球 , 我们懂得无私的团队合作;因为篮球 , 我们懂得付出和收获;因为篮球 , 我这个不喜欢运动的人 , 开始锻炼身体 。
我们分享篮球带来的快乐!
分享是一种美德 。 和一个朋友分享快乐 , 你会得到两个快乐 。 同样 , 悲伤也是可以分担的 。 如果你向朋友倾诉你的悲伤 , 你会分担一半的悲伤 。
记得有一次暑假 , 社团活动是踢毽子和跳绳比赛 , 我就去参加了 。 首先 , 游戏踢毽子 , 开始了 。 我拿出刚买的羽毛毽子 , 轻轻地抛向空中 。 毽子就像一只白色的鸟 , 试图飞到蓝天 , 但失败了 , 摔倒了 。 我看到了 , 然后踢了一脚 , 毽子“飞”了一次又摔了一次 , 等等 。
接下来 , 是跳绳 。 在裁判说开始的那一瞬间 , 我迅速说起了绳子 , 用尽全力跳了下去 。 绳子和地面摩擦的声音在我脚下响起 , 风在我耳边呼啸 , 说了声“停” , 所有人立刻停下来 。 裁判开始登记被踢的羽毛球数和跳绳数 。 结果踢毽子得了第一 , 跳绳得了第二 。 我高兴极了 , 赶紧把这个好消息告诉了我最好的朋友王冰心 , 她得知后也为我高兴 。
我不仅分享快乐 , 也分享悲伤 。 记得有一次 , 我以为英语考试能考95分以上的时候 , 我傻了眼 , 一个鲜红的88分映入眼帘 , 我顿时泄气了 。 放学回家的路上 , 我把这个坏消息告诉了王冰心 , 她安慰了我 。 一次考不好没关系 , 下次考好就好了 。 况且88分还是很优秀的 。 听了她的话 , 我的心变得可靠了 , 悲伤减轻了一半 。
看 , 这是我分享的经验 。 我和朋友分享我的快乐 , 我得到了两种快乐 。 我向朋友倾诉我的烦恼 , 我分担了一半的烦恼 。 朋友们 , 你们也来分享一下吧!~~
我第一次听到“送人玫瑰 , 手里有余香”这句话是在2008年的夏天 。
当时我只是把积攒了很久的100块钱放进了位于东方红广场的捐款箱里 。 对于刚从幼儿园毕业的我来说 , 100块钱是一笔巨款 , 可以换很多零食和玩具 。 一下子失去他们真的很难承受 。 看着我怀旧的眼神 , 和我一起捐钱的妈妈告诉我:“钱会换成地震灾区孩子需要的礼物 。 他们在地震中失去了父母 。 如果你能给他们安慰 , 你会幸福吗?”想象一下灾区孩子们收到礼物时的笑脸 , 我的心里立刻就高兴起来 。 旁边红十字会的阿姨也笑着告诉我:“这是玫瑰花的礼物 , 手里有余香 。 ”
小学一年级 , 我在语文课上第二次听到这句话 。 老师告诉我们 , “送人玫瑰 , 手里有香”这句话体现了团结互助的美德 , 是中华民族几千年来传承下来的 。 当你用爱为他人提供帮助时 , 你不仅会得到感激 , 你的行为也会感动更多的人 , 不断传递爱;当你遇到困难时 , 很多人都愿意真诚地分享你的帮助 。 这就是分享快乐 。 老师的话让我想起了捐款后的幸福感 。 原来分享带来了快乐 , 获得快乐就是这么简单 。

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