多年以后 ， 我才知道 ， 那是一段恨铁不成钢的爱情 。 郑老师想让我变得更好 ， 但我辜负了她的好意 。 我用我的反抗和固执让师生关系越来越陌生 。 现在 ， 我想回到那一年 。 那一天 ， 我对郑老师说了“对不起”和“谢谢” 。 可是我怎么才能让溜走的时光倒流呢？
是老师在我失败的时候鼓励我；是老师 ， 成功了就夸我；是老师在我迷茫的时候给我指出了正确的方向 。 是老师的细心培养 ， 让我取得了今天的成绩 。 回首往事 ， 我能历历在目 ， 严于律己 ， 谆谆教诲在耳畔 ， 荡漾在心头 ， 时间匆匆 ， 老师难忘！
我们身边有很多优秀的老师 。 他们严厉、开朗、可亲或矜持 。 他们有不同的教学特点 。 他们不仅自学成才 ， 而且德才兼备 。 他们深受学生的喜爱 。 在所有学科的老师中 ， 我认为顾婷婷先生是我身边最漂亮的老师 。 我要感谢顾先生的辛勤工作和鼓励 。
顾老师是我们的班主任和语文老师 。 他通常戴一副黑色的小方形眼镜 ， 充满清新优雅的气氛 。 他与学生的对话似乎也散发着幽默和幽默 ， 而不丧失文学素养 ， 这让我们充分感受到了汉语的魅力 。 顾先生还有一个里程碑 ， 就是微笑 。 总觉得老师笑的时候是最美的 。 但是老师很漂亮 。 亲和力恐怕很奇怪 。 老师笑的时候 ， 眼睛变成了一轮明亮的新月 ， 就像柔和的月光照耀在我们的心上 。
顾老师讲课 ， 不仅形象生动 ， 而且轻松诙谐 。 所有知识点都很全面 。 他自己的幻灯片展示了虚构的真实场景和动态的文本图片 。 对于同学们精彩的回答 ， 顾老师经常微笑着谦虚的说:“有时候老师还不如你呢！”但对于稍有错误的回答 ， 顾老师会及时给予提示改正或启发 ， 启发正在努力思考的同学 。 一节课是在积极快乐的氛围中度过的 。 课间 ， 顾老师经常来上课 ， 提醒我们准备下节课的课本 ， 检查一些后进生的学习情况 。 直到铃响他才离开 。
当然也会有顾先生和同学聚会的场合 。 那时候顾老师已经不是老师了 。 相反 ， 他和我们一样是学生 。 他在和我们开玩笑玩耍 ， 自由悠闲 ， 心平气和的思考 ， 倚在太阳和太阳之间沐浴 。 风吹着他的头发 ， 他很放松 ， 好像什么都没发生过 ， 只希望保持下去 。
顾先生也改变了我的想法 ， 渐渐打开了我无限的悲伤 。 随着思想的成熟 ， 我开始害怕顾先生 。 以后的学校恐怕不会再有顾老师这样的老师了 。 所以我只能用现在的时间去记住老师的样子 ， 这样才能记住老师对我们的教导 。
无论命运还是人生 ， 我都不会忘记 ， 有这样一位老师 ， 他的灵魂之美永远存在于我们的心中 。
我心中最美丽的老师是阿特·杨琴 。
杨小姐长着乌黑亮丽的长发 ， 水汪汪的大眼睛 ， 高挑瘦削的身材 ， 穿着长裙特别漂亮 。
我很喜欢她的美术课 。 虽然她只教了我们一个学期 ， 但我对她印象深刻 。
我还记得她给我们上的第一节课 ， 因为她和以前美术老师的教学方法不一样 。 以前的美术老师都让我们用铅笔画轮廓 ， 然后用钩 ， 但是杨老师告诉我们不用铅笔 ， 直接用画 。 很多同学一开始都担心画图出错 ， 用橡皮擦很难擦掉 ， 所以不敢写 。 杨老师说:“没关系 。 谁画错了 ， 就举手 ， 我可以帮他改正 。 ”于是大家大胆画画 。
有一次 ， 我画了一个打工女孩的头发 ， 但是画了几笔之后 ， 我发现我圆头上的头发真的很丑 。 我不知所措 。 我拿给老师 ， 老师帮我加了几笔 。 原来奇怪的头发不见了 ， 画面上出现的是立体的、略显动感的黑发 。 越看越喜欢 。 我愉快地完成了这幅画 。
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