走进教室 ， 咦？怎么前面的黑板也换了？以前的黑板都是玻璃的 ， 现在 ， 由四块推拉式的小黑板组成 ， 中间的两块黑板拉开 ， 就会露出白色的幕布 。 据说这是新安装的班班通工程的一部分 。 老师说 ， 班班通投入使用后 ， 在班里就能轻松上网 ， 享受网络上丰富的教育资源 。 上课时 ， 老师再也不是一支粉笔一本书讲课了 ， 课堂上我们可以看到很多美丽的图片 ， 听到许多悦耳的音乐 ， 学到更多有趣的知识 ， 那样上课该多么有趣啊！我真有点迫不及待了！
学校有了这些新改变 ， 我们感到十分新鲜 。 每天下课同学们都会站在走廊上的图片前指指点点 ， 说说笑笑 。 这笑声回荡在我们这个百花争艳、万紫千红的校园里 。
愿我们可爱的校园每天都是新鲜的 ， 也愿同学们每天在新的校园里快乐成长 。
【篇九：班级里的新鲜事】
说起我们班的新鲜事 ， 呵！那可是天天都有啊！这不 ， 好戏又开场了 。
“嘿！听说没 ， 今天公布班级名次了！”这个消息如同初春的惊雷 ， 在班级里炸响 。 霎时间 ， 班里沸沸扬扬 。 有人在大呼“救命” ， 有人在大喊“老天保佑” ， 有人在墙角哀怨地画着圈圈“为什么是今天” ， 甚至还有一个想要跑到办公室求老师在父母面前美言几句 。 可怜了那张掌握着我们“命运”的成绩公布单 ， 孤零零地“随风起舞” ， 无人问津 。
人们说 ， 第一个敢吃螃蟹的人是最勇敢的 。 而我们班上第一个敢看那张成绩公布单的人则是个伟人 。 因为这个“伟人”带着头 ， 敢于挑战自己 。 第一个人看完后如果是笑眯眯的 ， 那便会给之后的人带来极大的信心 。 这成绩单可不像其他东西那样 ， 眼不见心不烦 。 成绩单可代表着自己 ， 是家长非常关心的事 ， 是非看不可得 。 万一你没有看 ， 回家对大人说个谎 ， 家长一个电话打给班主任那里 ， 便不再是成绩的问题 ， 而是你自己的品格的问题了 。
往往那些看过成绩单的人 ， 回来时都是一副心石落地的神情 。 可不是么？知道了名次 ， 虽然或多或少有些不太满意 ， 但它至少证明了自己是诚实的孩子 ， 不会去骗人 。 想到前面的那些同学 ， 自己也多少有些不甘心 。 既然不甘心 ， 那便更加努力吧！
排名看完了 ， 伤心过去了 ， 压力到来了 。 压力 ， 我们要把它转换为动力 ， 去更加努力地学习 ， 去尽自己所能超越其他人 。
人说 ， 班级里的事就像一部连载的书 ， 它悠久而长远 ， 它从还在读幼儿园的时候就开始写 ， 文中的地点在不断变化 。 一直写到何时 ， 我们自己也说不清楚 。 这本书一天更新一章 ， 从来不定字数 。 有时是短短的一句话 ， 有时是长篇大论 ， 但它们都记载了每天的生活 。 我们就是写那本书的人 ， 时光就是印出那本书的印刷机 。 要想知道班级里的新鲜事？那么——请翻开这本书吧！
【篇十：暑假里的新鲜事】
每年的暑假生活都会给我留下了不少难忘的记忆 。 今年也不例外 ， 因为今年的暑假里我看到了新鲜的画面 ， 尝试了最新鲜的事 ， 感受到了最新鲜的生活 ， 同时也品尝到了家乡那最新鲜的味道 。
今年暑假 ， 我和爸妈一起回到了我的老家————河南 ， 仔细想想我已有4年没有回去了 。 一路上我一边努力的回想老家的原貌 ， 一边幻想着现在老家的模样 。 当我们的车子开进村里的时候 ， 进入眼帘的是一幅新鲜的画面：那泥泞的小路变成了平坦的大道；道旁两边的杂草变成了一块块整齐的农田 。 再往里走那颗大杨树却还是依然的矗立在那儿 ， 也不知它是何时种下的 ， 在这棵大杨树下也有我儿时不少的回忆呐！
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