在奥地利精神分析学家弗洛伊德的《自我与自我》中，提出了精神的三个主要部分——自我、自我和超我 。 本我指的是一种基本的欲望，他唯一的要求就是获得快乐，避免痛苦 。 所以要从最基本的快乐出发，在快乐的学习中找到真正的自我，然后在这种有目的的学习中达到超我状态，完成个人人格的完美提升 。
宋濂在《送东阳马晟序》中明确指出，他追求的是精神享受，而不是物质享受 。 其中“同一个屋子里的学生，都是披着锦绣风光，戴着饰有朱颖的帽子，腰间系着一圈白玉，左边是一把剑，右边是一股恶臭，像是神人；瑜在暖袍遮衣之时，并无艳羡之心，乐在其中者，不知其口务不及人也 。 ”既是对自己的一种尊重，也是对知识的一种尊重和向往 。
突然想起杂志上的一篇文章，“人生不过是几张纸”，“生一张纸，开始一生；毕业于一张纸，奋斗了一辈子；婚姻是一张纸...荣誉是一张纸...忘了这些卷子，理解一辈子！”知识不是谋生的手段，也不是正规的职业行为，而是一种自由的精神旅行方式 。 只有从“学海无涯”的焦虑，到“学海无涯”的愉悦，人生才能走向桃花源 。 在中国梦秀上，一个智障的孩子有着让人无法期待的高超技艺，但是面对主持人的提问，她放声大哭:“爸爸，对不起，我是个智障的孩子……”他心里只有一个信念，就是让父亲开心，让她不再为自己这个智障孩子打工，实现了一种自我身心的解放 。
【600字尊重学习快乐学习作文】子曰:“知者不如乐者 。 ”总之，我们要享受学习，尊重学习，从而培养个人魅力，超越自我 。
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