午餐后 ， 我坐在她身旁 ， 指出了她考卷上的症结“这道题要注意单词的……”讲着讲着她仿佛全明白了 ， 只见她脸上露出一抹笑容 。 我顿时美滋滋的——这大概就是赠人玫瑰让我享受到的余香吧 。
就这样 ， 我埋下了小小的种子 ， 一颗助人为乐的种子 。
从那以后 ， 我们成了好朋友 ， 几乎每一次默写和考试 ， 我都会帮助她去理解、订正题目 。
到了学期末 ， 大家都在尽全力复习 ， 而我除了自己学习 ， 还要去帮助她 ， 谁感到力不从心 ， 可是看到她的默写一次次在减少错误、考试成绩一次次进步 ， 我觉得自己的付出没有付诸东流 。 于是 ， 我们买了教辅书 ， 每天早上一起花时间帮背单词、词组……终于 ， 功夫不负有心人 ， 她的一次默写得到100分 ， 我埋下的种子终于通过我的努力突破了地下的黑暗 ， 开始发芽——第一次迎接了温暖的阳光和希望 。 我看到了她的笑脸 ， 我也感受到了助人为乐的意义 。 我深信 ， “品学兼优”离我越来越近了 。
不知不觉迎来了考前的第一次模拟考 ， “别紧张 ， 做题速度不能太慢 ， 但是每道题都要认真思考 ， 不要犯低级错误 。 ”我一遍遍地提醒她 ， 鼓励她 ， 她的成绩对我来说已经比我的成绩更加重要 。
第二天 ， 老师拿着一沓卷子走入教室 ， 开始报分数 ， 终于报到了她：“90分 ， 不错这次进步很大哦！”老师欣慰地看着她 ， 同学们对我投来了赞许的目光 ， 我高兴极了 ， 以至于都没听到自己的分数……
就这样 ， 我埋在心里的那颗助人为乐的种子已经开出了第一朵别样美丽的小花 ， 待到明年春天 ， 它会茁壮成长 ， 开出更多鲜艳的花朵 。
初三埋下一颗种子作文3
岁月已流转再流转 ， 人生也一变再变 ， 那些书籍似乎被遗忘 ， 躺在岁月不到之处 ， 仍然维持了最初的样子 。
儿时 ， 甚是不喜书籍 ， 总觉得娜文绉绉的话格外矫情 。 可妈妈却要求我每天背诵那些国学和古诗词 。
“人之初 ， 性本善 ， 性相近 ， 习相远………”每天摇头晃脑地读着那些枯燥乏味的文字 。
从“人之初 ， 性本善”到“”温故而知新 ， 可以为师矣” 。 从“昔我往矣 ， 杨柳依依”到“衣带渐宽总不悔为伊消得人憔悴”读了甚多诗词可又何用呢？
“妈妈 ， 学了这些古诗词有什么用啊？”稚气的话语中夹杂着不解与无奈 。
“这个世界上没有无用的齿轮 ， 也只有齿轮本身能决定自己的用途” ， 妈妈思索了一会儿缓缓开口 ， “所以 ， 书籍的用途是什么 ， 就要看你如何去用它 。 ”
那时 ， 年幼的我还悟不透其中的大道理 ， 只是 ， 就这样 ， 无数思想的碰撞 ， 在我的心在埋下一颗对书籍 ， 对文学喜爱的种子 。
那年 ， 在敦煌 ， 亲眼所见那鸣沙山的盛景 ， 那古时丝绸之路的起点 ， 站在沙漠中 ， 远望去 ， 满目尽是漫天黄沙 ， 仿佛望见了当年的张骞携着人马出使西域的场景 ， 那一代名将的英姿飒 。 ， 直至黄昏时分晚霞笼罩整个沙漠 ， 想叹一句“大漠孤烟直 ， 长河落日圆” ， 更想用自己的文字将其美景记录下来 。 处阳关时 ， 仿佛望得两位友人依依不舍的场景 ， “劝君更敬一杯酒 ， 西出阳关无故人”的悲伤 。 曾读到一句诗“葡萄美酒夜光杯 ， 欲饮琵琶马上催” ， 在敦煌真见着了卖“夜光杯”的小贩 ， 惊奇之意溢于言表 。
这时 ， 才真正感受到书籍和文学对我的影响似乎“一发不可收拾了”
读书 ， 读到人与人相遇而檫出火花 ， 不由得想到“遇见你 ， 如梦初醒” 。 读到“一蓑烟雨任平生”宛若看到一位老人踽踽独行 ， 身前身后尽是烟雾弥漫 ， 长路漫漫 。
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